好书活动策划

好书活动策划

活动主题：

活动目的：

初步认识那些门类的图书是好书，懂得书籍是人类进步的阶梯，激发读好书的兴趣。

活动准备：

1、学生利用课余时间，参观学校的图书馆，了解书籍的'发展历史等有关知识。

2、扮演角色的排演。

活动过程：

1、主持人讲话：大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，与好书交朋友。

2、表演小品《买书》

主要人物：小红、小明、老师、警察、书店老板

由张佳欢等五位学生表演。

谈谈看了小品后，你明白了什么？

3、主持人：刚才大家看了童话剧。知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友？ 由金原肖同学先为大家讲一讲古人《凿壁借光》的成语故事。

4、主持人：我们再听听《小萝卜头狱中读书》的故事。

5、主持人：最后请听《少年大学生施展》的故事。

6、学生谈谈自己听后的感受。

7、班主任老师讲话。

一、活动背景

知识是人类进步的阶梯，知识的传播永远离不开书，每本书都有精华，每本书都有我们值得汲取的部分，如何让那些陌生的书籍成为学生喜爱，并产生共鸣的读物，让读书成为一种时尚。

二、活动目的

引导读者找到喜爱的好书好读物，让更多的同学走进图书室，读更多的书，让读书成为一种习惯。

三、活动主题

好书共享，你我共阅

四、活动时间

10月初至11月底

五、活动方式

1、4至6年级每班推荐2名同学，每人负责推荐一本自己最喜欢的书，写成300—400字的演讲稿，每周星期三的班务处理时间在广播站发表1—2分钟演说。从下周广播时间开始，按照4、5、6年级的顺序，每周4人发表演讲。

2、高年级各班的'班长在收听广播时，要把所有同学推荐的书名写在黑板上。低年级的板书请班主任老师代劳。

3、学生感兴趣的书籍可以自行去书店购买，推荐的书目也将成为学校采购图书的参考。

六、评奖方式

1、奖项设置：一、二、三等奖各评XX名。

2、评奖办法：各班采取投票的方式选出四本最喜欢的书，综合大家的投票情况评出一二三奖。

一、活动目的

通过“好书我推荐” 读书活动，进一步掌握干部职工的学习情况，不断加强对干部职工读书兴趣的引导和培养，使大家分享读书的快乐，不断提升干部职工阅读品味，积极营造天坛山供水站“爱读书”、“读好书”、“会读书”的良好氛围。特别是结合天坛山供水站纪念建党95周年纪念活动，积极开展“红色阅读”活动，不断提高干部职工理论素养，培养党员干部健康生活情趣。

二、活动内容

1、干部职工推荐好书。4月下旬至5月上旬，党支部和各科室读书小组积极开展“好书我推荐”活动，组织党员和干部职工确定自己读过的感触颇深的好书、自己最想阅读的好书、最值得给同事推荐的好书，填写《天坛山供水站“好

书我推荐活动”好书推荐表》（附后）。填写时要说明推荐理由，推荐理由要体现所推荐书籍的精华，能提高大家对推荐书目的阅读积极性。每名干部职工可推荐1-2本好书，推荐书目由供水站办公室汇总整理后作为阅览室今年拟购书目录，经站长审定后，列为今年购书目录。

2、阅览室确定阅读书籍。5月中旬，机关阅览室在已购书目录和今年购书目录中，综合政治、经济、文化、社会、文学等优秀书籍，结合办公室干部职工的工作要求和阅读爱好，确定20本好书和10本必读书推荐给大家阅读。

3、保证及时借阅用书。供水站图书阅览室从20xx年开放以来，创立了干部职工学习的新阵地，搭建了交流学习的新平台，为职工丰富业务知识、提高学习兴趣发挥了积极作用。为进一步提高图书的.借阅量，不断增强推荐书籍的流动性，图书阅览室要按照“每人每次限借一册、借期最长不超过30天”的借阅期限，严格图书借阅管理，确保更多人员能及时借阅。

4、开展读书评比活动。党支部和各科室读书小组要结合业务特点，确定学习书目，采取“同读一本书”和“好书

换着看”的办法，不断提高学习兴趣，不断加强学习交流，不断增强学习效果，努力实现每人“全年通读3-5本书，精读1本书”的目标。党支部和各科室读书小组要支持党员同志积极撰写读书心得体会文章，积极鼓励结合业务工作撰写理论文章和经验交流文章，优秀读书心得体会文章将推荐给有关媒体予以刊发。

三、有关要求

党支部和各科室要按照本方案，结合实际，制定具体读书活动计划和学习制度，积极组织推荐好书，采取集中学习与自学相结合和读书学习报告会、交流会、讲座辅导、设立园地（专栏）等形式，积极树立和宣传典型，推动读书活动扎实开展。各党员要坚持学习工作化、工作学习化，不断在学以致用上下功夫，用理论上的新进步解决实际问题，用工作中的新感悟促进思想理论的提升，把读书学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、推进工作的本领。要根据推荐的学习书目和个人学习需要，处理好工作与读书的关系，结合自身实际制订年度学习计划，明确学习内容和学习进度，挤出时间，腾出精力，认真阅读，做好笔记，确保读有所得，确保读书活动取得实效。

【活动目标】

1、认识读书的重要性，培养学生喜欢读书，勤于读书习惯。

2、了解名人读书的方法，形成自己的读书方法。

3、阅读好的书籍，积淀文化底蕴，健全自身人格。

4、交流读书心得，分享读书喜悦，提高阅读写作能力。

【活动过程】

一、看名人怎样读书(小手抄报)

1、课前准备：

⑴ 搜集名人读书故事(至少两个)、经验(至少两个)、名言(至少三句);仿照名言，以书为喻，写一则关于书的格言。

⑵ 把以上四项内容分类编排成四个栏目，并为每个栏目拟题。以漂亮的字体写在A4纸上，版面稍加设计。

⑶ 动手制作书签，自己留用，或赠送同窗好友。

2、课堂交流评价。

二、你说我说说读书(小型讨论会)

我们青少年应该读怎么样的书，让学生畅所欲言，若形成争议就让他们辩论。最后老师总结：到底应读怎样的书我们可看书本上的《名著导读》，CCTV-10《子午书简》，CCTV—少儿《东方儿童》的读书节目等。

三、课外探书

1、课前发放探书活动表：

时间地点同伴结果想法

2、订一份课外读书计划。

3、读 ……此处隐藏1283个字……氛围，学校决定举办第十四届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

活动目标

01

通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

02

使广大师生借活动的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

03

通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。

活动时间

9月

10月

活动安排

第一阶段：启动阶段（9月3日－9月16日）

1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。

2、读书节启动仪式（开学典礼）

3、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。

4、学校图书馆要做好图书发放借阅的准备。

第二阶段：活动阶段（9月17日－10月31日）

1、鹿城区20xx年优秀童谣征集传唱活动

2、“悦”读专题讲座

（1）中段“悦”读讲座：三、四年级段

第四周

主讲：中段语文教研组长 xxx 老师

（2）高段“悦”读讲座：五、六年级段

第七周

主讲：低段语文教研组长 xx 老师

3、级段活动：

（1）一年级段家长讲故事

时间：第4周

要求：一年级各班邀请3～4名家长，来班级为孩子讲故事。

家长自备PPT，话筒，讲故事过程中适当进行互动。活动结束，学校颁发活动证书。

（2）二年级段亲子课本剧表演

时间：第8周

要求：各班邀请家长来校，与孩子一起表演经典故事。

家庭自备服装、PPT和音乐材料，表演过程中加强表情和肢体语言的.感染力。活动结束，学校颁发活动证书，评选级段最佳亲子课本剧。

（3）三至六年级段演讲比赛（等待区级演讲赛主题）

时间：初赛 待定

决赛 待定 各班在班级初赛的基础上，推荐一名学生参加校级决赛。

演讲比赛相关要求（按区级比赛规定执行，等待上级通知）

3

总结阶段——书香班级、书香少年评选

各级段推荐评选1个“书香班级”，上报书香创设过程中的文字和图片材料，形成文字材料，作为考查、交流材料。

一至六年级段各班级推荐上报1--2名书香少年，上报申报表，形成介绍性文字材料，作为考查、交流材料。

备 注

各班除进行以上学校规定的读书节活动外，也可开展其他有班级特色的读书活动，并欢迎上报，在校园网上积极展示！

第一部分：活动策划。

（一）主办班级：

xx。

（二）活动时间：

20xx年xx月xx日。

（三）活动地点：

教学楼xx教室。

（四）活动目的：

为了响应团工委xx读书活动号召，以“读好书、跟党走”为主题开展班会，在活动中让同学们交流读书方法和读书心得，使同学们进一步认识读书的重要性，激发同学读书热情，营造班级读书学习氛围。也为大家的交流提供一个平台，增进同学间的友情。

（五）活动流程：

1、主持人宣布班会开始。

2、个人演讲（全班同学准备讲述个人平时学习读书生活经历，准备5分钟后随机抽取5名同学发言）。

3、书名接龙游戏。

4、团队展示（以宿舍为单位，每宿舍派一名代表上台讲述宿舍成员内的共同学习、生 活、玩乐……在讲述时尽情的秀出宿舍的生活，展现宿舍平时学习生活的风采）。

5、好书大家看（抽取同学推荐适合大学生的读物并阐明理由）。

6、团支书或学习委员发表读书讨论最后总结并宣布班会结束。

（六）活动其他说明：

1、书名接龙游戏可以是首字谐音、不能在规定时间答上来的同学要接受惩罚。

2、以上项目为预定项目，可以根据情况临时调整活动内容。

第二部分：活动总结。

为了响应团工委xx读书活动号召，我xx班团支部以“读好书、跟党走”为主题于20xx年xx月xx日下午xx点在教学楼xx教室开展了主题班会。活动中同学们积极参与，纷纷发言讲述了自己的读书生活经历，交流各自的读书感想。不少同学还以读后感的形式互相交流，互相学习。介绍推荐了自己认为适合大学生的优秀读物，以宿舍为单位交流平时生活中的阅读经历、阅读方法。交流中，大家都能用切身经历来抒发对阅读的真情实感。活动中还穿插了“书名接龙”的游戏，既活跃了现场气氛，又使同学们知道了更多的优秀读物，丰富了知识面。最后，在团支书的简介点评中，本次读书交流活动圆满落幕。

本次活动的举办丰富了同学们的.知识面，使同学们进一步认识到了读书的重要性，激发了同学们的读书热情，营造班级读书学习氛围。也为大家的交流提供了平台，增进了同学间的互相了解，是班级关系更加融洽，和谐。

这次活动的筹备举办总体来说是圆满的，但还是有些许的不足之处。比如说，筹备紧张，组织不够充分。有了这次的经验，相信下次活动会组织的更加圆满，有效。

一、活动主题：“好书大家齐分享”我最喜爱的一本好书推荐

二、活动背景：书籍是人类进步的阶梯，是文化传承的通道，是走向未来的基石。为促进我校校园文化建设，培育健康高雅的校园文化氛围，培养大学生的审美情趣，增强学生的文化底蕴，不断提高大学生的思想道德水平，引导大家形成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，特举行此次“书香门第”我最喜爱的一本好书推荐活动。

三、 组织机构：双语阅读领导小组

四、 参加人员：七八年级全体学生

五、 活动时间：4月25日——5月5日

六、 活动地点：校阶梯教室

七、 活动形式：

1、 以班级为单位，由语文老师进行活动宣传；

2、 面向全体学生征集好书推荐，以文稿形式写出自己最喜爱的`一本好书的读后感，或者是给自己带来的影响，以及有哪些可贵之处值得大家去欣赏；

3、 将优秀的好书推荐文稿以展板形式配以图片展出；

4、 对大家推荐的书目加以统计，将推荐数量最多的前十本好书以海报形式宣传推广。

八、活动意义：

1．通过好书推荐，让更多的学生主动走进图书馆，沐浴书香；

2．营造浓郁的书香校园氛围，对在校大学生产生潜移默化的积极影响；

3．提高我校学生的思想高度，引导大家树立远大理想，从而实现自己的人生价值。