活动方案

活动方案必备9篇

为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的活动方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一活动目的：

加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。

二活动时间：

20xx年6月7日——20xx年6月30日

三活动要点：

1组织师生开展一次安全倡议签名活动。

2举行一场安全教育主题报告会。

3举行一次主题活动。

4开展一次向社会和家长的.安全教育宣传活动。

5撰写一篇“安全伴我行”的周记或活动感想。

6出好一期“安全伴我行”的主题板报。

7组织一次自我保护常识测试。

四活动要求：

1各班在晨会和班队课中要以安全教育为主题有针对性地开展教育活动，开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动，撰写一篇“安全伴我行”的周记或活动感想，出好一期“安全伴我行”的主题板报。活动结束，各班上交活动感想一篇。

2少先队大队部组织一次全校的安全教育主题队活动观摩。（五4班〈祝你平安〉）

3政教处组织学生学习安全常识，要求各班学生完成自我保护常识试题，在放假前组织一次安全教育讲座。

4后勤处对校舍设施、食堂食品卫生等进行一次安全检查工作，进一步完善安全教育管理制度。

百官镇xx小学

20xx年6月7日

设计意图：

一、让学生发现校园的美。

现在的浦江二小，主要美在环境、校园文化、绿化及现代的教学配套设施。我先让学生在校园里走一走，瞧一瞧，让学生交流自己发现校园美在哪里；然后，让同学们看拍摄的校园的图片，再次让学生感受校园的美丽，激发他们身为浦江二小学生的骄傲之情和爱校之情。

二、让学生维护校园的美。

现在的校园很美，但是，这份美却来之不易，要维护这份美，需要大家共同的努力。在平时的生活中，我们就发现学生乱倒吃剩的饭菜，使清洁工和学生打扫的瓷砖上出现污垢，影响了校园环境；又如，有的同学看见桂花开了，花儿很香，就去采摘桂花，造成一片枝折花落的景象，使校园的绿化遭到破坏……针对学生中的这些情况，我拍摄了照片，让同学在辨析中懂得校园的美需要大家共同维护，从而让学生养成良好的行为习惯。

三、让学生学会创造美。

学校整修以后，各个班级的文化布置又焕然一新，可是，这些绝大部分都是出自于老师之手。学生是班级的主人，班级文化的布置应该留下学生的足印。所以，我事先让学生到其他班级看看文化布置，再让学生以小组为单位，以比赛的方式调动学生的积极性，让他们布置班级一角，学着去创造美。

教学目标：

通过“美在校园”的主题班会，使学生感受校园美，包括绿化美、文化布置美、环境美，在学生感受校园美的同时，去维护美、创造美，激发学生热爱学校之情。

教学过程：

一、谈话导入：

1、同学们，国庆节前夕，我们浦江二小迎来了第四届体育节，钱老师采撷了一个镜头，写了一首小诗，送给我们全班的同学。

灿烂的'早晨，

浦江二小的孩子们，

踩着整齐的步伐，

穿过绿荫如盖的长廊，

跨过平整的水泥操场，

昂首挺胸，

迈入了绿莹莹的草坪。

国歌声中，

国旗冉冉升起，

浦江二小的孩子们，

迎着太阳，

敬礼！

2、同学们，读了小诗，你们感受到我们浦江二小是一所怎样的学校呢

3、板书：美在校园

二、参观反馈：

1、昨天，我们开展了校园中“寻美”活动，谁来说说我们的校园美在哪里

2、板书：发现美

3、交流。

4、老师边出示照片边小结：环境美

绿化美、

文化布置美、

5、在这么美的校园中，你们感觉怎么样

三、情境辨析：

（一）过渡：可是，有的同学却不珍惜美的校园环境，让我们去看看他们在做什么出示幻灯片。

1、采摘桂花；

2、乱倒饭菜；

3、卫生角。

（二）为什么我们的校园会这么美

1、交流。

2、小结并板书：维护美。

四、美的创造：

1、在班级文化布置当中，我们班获得了三等奖，可是，这大部分的布置都出自老师之手，我们是班级的主人，我们的班级应该自己布置。

2、板书：创造美

3、小组比赛：设计班级一角。

4、颁奖：最佳设计奖、最佳创意奖。

五、总结引导：

同学们，通过这一堂课，我们不仅发现了校园的美，而且也知道了校园的美是老师、园丁、同学共同努力的结果，让我们齐心协力去维护美，让我们用聪明才智去创造美。

活动设计背景

小班幼儿对自己的身体产生了极大的探索兴趣，根据这一特点结合小班“小脚和鞋子”的主题活动要求，预成此活动《可爱的小脚丫》。本次活动的目的在于激发幼儿对自己身体注意的同时，产生一种探索自己身体奥秘的兴趣和动机。活动将社会领域和艺术领域有机的结合起来为幼儿创设自由愉快的学习氛围，通过触摸、观察、游戏等形式。使幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识体验，同时培养幼儿感知能力、观察能力、积极思维能力以及安全卫生习惯。

活动目标

1、通过摸一摸、看一看等游戏形式，帮助幼儿了解脚的结构和用途，培养幼儿探索身体奥秘的兴趣。

2、教育幼儿保护小脚丫，增强保护脚的意思。

教学重点、难点

观察和触摸认识脚的结构与功能

活动准备

1、 磁带、

2、 课件。

活动过程

一、 音乐游戏“小脚哪里去了”

小朋友，现在让听着音乐一起找一找小脚哪里去了。

二、 了解小脚的结构和用途。

1、小朋友，坐下休息一会儿吧！说说看你的小脚在哪呢？教师与幼儿共同将左右脚抬起来认识。

2、那你的小脚上都有些什么？随着幼儿的`回答一一认识脚趾、脚心、脚跟脚背。

脚趾；数一数，原来我们有10个有用的脚趾。

脚跟：摸一摸，脚跟长的什么样？来让这两个小脚跟碰碰头吧！

脚心：请小朋友把小眼睛蒙上，教师去挠挠幼儿的脚心，你有什么感觉？ ……此处隐藏2254个字……手一个，瓶子上贴1"5个圆点，瓶盖、花生豆若干。

2、音乐和歌曲磁带。

四、活动过程

1、导入活动，引发幼儿的兴趣。

1)选瓶：幼儿选择一个喜欢的瓶子做朋友。

2)和瓶子跳舞：幼儿抱瓶子(没有瓶盖)随音乐舞蹈。

2、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的知识经验解决在活动过程中出现的问题。

1)喂瓶宝宝吃豆。

引导幼儿正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子。

2)盖瓶盖。

引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖，盖好。并通过彩色的瓶盖认识基本的颜色。

3)瓶乐会。

鼓励幼儿自由摇晃瓶子，尝试用瓶子演奏乐曲，提高幼儿对音乐节奏的感知。

3、延伸活动

启发幼儿到户外大胆地尝试游戏，想出各种玩瓶的方法，最后把瓶宝宝送回他们的家里。

一、活动目的

二、活动时间：20xx年2月24日下午14.30活动目标：1.感受集体过生日的欢乐气氛，

2、给孩子们营造宽松、快乐的心理环境，物质环境，使他们充分感受到幼儿园生活及成长的.幸福与快乐。

3、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，培养幼儿在活动中大胆表现自、己。大胆与同伴交往的能力，增加自信心。

三、活动准备:1，大蛋糕、生日礼物、音乐、准备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、

中大班通知家长准备生日礼物、场地布置幼儿准备

2，各班组织该月过生日的幼儿做好自我介绍(可老师引导幼儿准备)

3，预订蛋糕，邀请该月过生日小朋友的家长参加(需提前通知)

4，背景音乐:《生日快乐歌》《让爱住我家》

四、活动流程:

1、主持老师引领家长安静入座在欢快的音乐声中等待生日会的开始。(音乐：《让爱住我家》)

2、主持人开场，《生日宝宝蒙上眼罩由老师引领出场，在主持老师宣布本月小寿星名单时宝宝摘下眼罩扑向家人怀里，音乐响起》

3、请所有的生日宝宝到台前，家长，老师，小朋友一起为他们庆祝生日。厨房大师傅推上大蛋糕

播放生日歌，请家长、小朋友一起跟着音乐为生日宝宝唱生日歌。

请生日宝宝许愿，并吹蜡烛。

请家长及幼儿送上生日祝福。

请中大班幼儿互相赠送生日礼物。(通知家长提前准备)

请生日宝宝依次退场

五、以班级为单位，生日宝宝们集体形式为大家表演节目。

中班：奥尔夫音乐表演大班：舞蹈

六、亲子游戏环节：

找妈妈(中大班宝宝)小班以下宝宝儿童游乐区

七、依次退场，分别到大厅分享生日蛋糕;

八、活动结束：主持老师总结，结束庆祝活动，组织幼儿按秩序退场

一、指导思想：

为了进一步丰富我校学生的课余生活，推动学生更加广泛地参加体育活动，增加学生体质，活跃身心，以充沛的精力投入学习。通过活动，培养学生的团队意识，竞争意识，合作交流能力，又能激发学生的`学习热情，弘扬个性特长，促进学生全面健康地发展，真正做到全面实施素质教育。我校决定xx年4月 21 日——4月29日举行第七届小学生校园运动会。

二、活动主题：

张扬个性、全面发展、文明健美、活泼向上

三、活动时间：

4月21日——4月29日

四、活动地点：

学校操场第二平台

五、活动人员：

全体教师、1-6年级学生

六、比赛项目：

1、篮球 2、兵乓球 3、拔河 4、接力赛 5、立定跳远 6、1分钟跳绳 7、1分钟仰卧起坐 8、掷垒球

七、参赛名额：

1、篮球 男、女每班各8名（3----6年级）

2、兵乓球 男、女每班各3名（3----6年级）

3、拔河 根据各班的实际人数而定（1----6年级）

4、接力赛 根据各班的实际人数而定（1----6年级）

5、立定跳远 每班男女各3名

6、1分钟跳绳 每班男女各3名

7、1分钟仰卧起坐 每班男女各3名

8、掷垒球 每班男女各3名

八、比赛方法：

1、篮球 （场地：校篮球场）分上下半场，男队每15分钟半场，

女队每12分钟半场，中场休息5分钟，同年级不分，高年级让低年级8分球。

2、兵乓球赛 （场地：第二平台兵乓球桌场地），采用三场二胜制，每场11分球制各取前三名。

3、拔河 （场地：篮球场）名次低年级取第一名。中、高年级取1、2名

4、接力赛 （场地：篮球场）名次，低年级取第一名。中、高年级取1、2名

5、立定跳远 （场地：篮球场边）每个队员跳3次，取最好成绩，各组男女名次取前3名

6、1分钟跳绳 （场地：新教学楼前）每队员跳2次，各组男女名次取前3名

7、1分钟仰卧起坐 （场地：新教学楼前）每队员做2次，各组男女名次取前3名

8、掷垒球 （场地：第二平台）每队员掷3次，取最好成绩，各组男女名次取前3名

九、分组办法：

低年级组（一、二年级） 中年级组（三、四年级） 高年级组（五、六年级）

十、裁判组：

1、篮球 男子组 韦景军 女子组 黄仲健

2、兵乓球 男子组 黄彩楼 女子组 黄秀萍

3、拔河 男子组 刘承值 女子组 邓美青

4、接力赛 男子组 罗银龙 女子组 隆汉南

5、立定跳远 男子组 罗海波 女子组 赵昌富

6、1分钟跳绳 男子组 雷双玲 女子组 李树良

7、1分钟仰卧起坐 男子组 何建艳 女子组 黄理理

8、掷垒球 男子组 李少辉 女子组 卓礼葵伶站希望小学体育组

活动目标：

1、认识小学的环境，初步了解小学生活与幼儿园生活的不同。

2、体验上小学的自豪感。

活动准备：

1、谈话活动：参观小学的`要求

2、与湖大附小联系参观事项

活动过程：

一、谈话活动：

1、你们想上小学吗，为什么？

2、你们知道自己要上哪一所小学吗？爸爸、妈妈带你去过了吗？看到了什么？

二、组织幼儿排队准备出发：

出发前提醒幼儿参观小学的注意事项：要有礼貌，专心听老师解说，队要排好，走路要靠边。

三、参观湖大附小：

1、观看升旗仪式

2、参观小学生上课

3、参观小学了的美术室、语音室、电脑室

4、欣赏小学生的美术作品

四、参观活动结束，组织幼儿回幼儿园。