幼儿园中秋活动方案

幼儿园中秋活动方案

为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中秋活动方案，希望能够帮助到大家。

时间：

20xx年9月28日(星期x)

地点：

活动大厅

活动目的：

1、通过各种活动，让幼儿初步了解中秋节的来历和意义，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、让幼儿了解中秋节的庆祝方式，通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，共同体验节日的快乐。

4、引导幼儿感受劳动和分享的乐趣。

活动准备：

1、场地布置：悬挂“喜迎中秋 与爱同行”亲子活动横幅和贴有谜语的灯笼。

2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(制作水果拼盘时用)。

4、故事：播放神话视频《嫦娥奔月》，准备《月亮姑娘的衣裳》的道具。

5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，准备小奖品若干。

6、座位安排：家长坐在孩子的`后面，整个呈半圆形。

活动流程：

一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》，让幼儿了解中秋节的主要食物——月饼。

二、播放神话故事《嫦娥奔月》，让幼儿了解中秋节的来历和与嫦娥的传说。

三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》，让幼儿感受与月亮相关的古诗的美。

四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》，通过故事让幼儿更加亲近月亮。

五、亲子猜灯谜，玩击鼓传花游戏，猜灯谜，猜对有奖。

六、亲子制作水果拼盘，家长和孩子合作制作水果拼盘，评选出创意奖、精美奖、造型奖、可爱奖和优秀奖。

七、家园齐唱《感恩的心》，表达对父母和老师的感恩之情。

结束语：在这个美好的中秋节，让我们一起祝福所有的家庭平安幸福，也祝愿我们幼儿园的发展蒸蒸日上，前景辉煌。

活动目标：

1、通过这次联欢活动，让幼儿更加热爱祖国，明白我们现在幸福生活的来之不易，从而更加努力学习。

2、让幼儿了解国庆节是在十月一日，了解北京是中国的首都，以及国旗和国徽的含义。

3、初步了解我们国家建国以来取得的重大成就，激发幼儿对自己作为中国人的自豪感。培养幼儿在集体面前大胆表现的性格。

活动准备：

准备一些开国大典和大阅兵的纪录片片段。

活动过程：

1、引导幼儿感受节日的氛围，让他们了解国庆节。

集体一起唱国歌。国歌演奏完毕后，一起高呼：“祖国妈妈生日快乐！”然后问幼儿们是否注意到了街上的变化，以及教室里有关祖国的装饰物。

问幼儿国庆节是几月几号，这是一个社会节日，人们在这个节日里做些什么活动。

2、组织幼儿观看纪录片片段，帮助他们更深入地理解国庆节的意义。

先观看“开国大典”的片段。问幼儿们在片段中看到了什么，然后讲解并引导幼儿们了解“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和人们庆祝国庆的欢乐场景，让幼儿们感受当时人们的自豪心情。

接着观看“祖国新貌”和“大阅兵”的.片段。再次问幼儿在片段中看到了什么，与之前的片段有什么不同之处，引导幼儿了解我们国家建国后取得的巨大成就，激发幼儿对自己作为中国人的自豪感。

3、激发幼儿们对祖国妈妈表示庆祝的话语，让他们说说自己在假期里可以用什么方式来庆祝祖国。

4、各班集体进行儿歌朗诵，加深幼儿们对祖国的情感。

中秋节是我国传统的节日之一，对于幼儿来说，中秋节不仅是一个美丽而富有浪漫色彩的节日，更是渲染着浓浓的亲情和友情。在这个节日里，可以和家人一起共度佳节，更可以和好朋友一起分享美好的快乐。因此，中秋节也成为了幼儿教育中不可或缺的一部分，是营造和谐氛围和促进幼儿人际交往的好办法。为此，本文将结合实际情况，针对幼儿园中秋节语言教育，提出切实可行的教学方案和方法。

一、活动方案的制定

1、确定活动的主题：在中秋节这个美好的节日里，我们将选择“月亮和家人”为主题，通过教育加深幼儿对中秋节的了解和认知，传授传统文化内涵的重要性。

2、活动形式的选择：在活动方式上要尽量多样化，可以结合中秋节习俗和传统文化, 如：课堂讲解、观看中秋舞狮、手工制作灯笼、感谢家庭及爱心教育、家庭作业等内容。

二、教学目标的达成

1、情感目标：通过中秋节的'庆祝活动，让幼儿感受到美好的节日气氛，增进家庭感情和友谊。

2、语言目标：通过语言教育带动幼儿的语言表达能力及语言交际能力的发展，让幼儿能使用富有表现力和感染力的语言，表达自己对中秋节和家庭的爱。

3、认知目标：通过中秋节的活动，让幼儿了解中秋节的由来、历史文化及相关习俗，增加幼儿的文化认知和习惯养成。

三、教学方法的探索

1、口语活动：让幼儿表述自己对中秋节的印象，描述自己亲人或朋友的样子，谈论自己对美好未来的憧憬。在语言交际中提高幼儿表述问题的能力和自信心。

2、游戏互动：针对不同年龄段的幼儿分别设计不同类型的游戏或拓展活动，比如中秋月饼劝财游戏、中秋灯笼制作游戏等。

3、讲解解说：通过中秋节的课堂讲解，告诉幼儿中秋节传统及相关习俗，让幼儿了解中秋节更多的内涵内容。

四、教学资料的准备

除了提前安排好活动方案及相关活动外，要在教学实施中充分准备好相关教学资料，如：图片、图书、游戏道具和制作材料等。

五、总结反思

通过中秋节的庆祝活动，幼儿们可以更好地认识和了解中秋节的来历和文化内涵，同时也可以通过活动中的互动游戏和交流活动，促进幼儿个人心理的发展和亲情家庭的增进。在教师与家长的共同努力下，在幼儿园中实施中秋节语言教育，不仅可以丰富幼儿娱乐生活，同时也很好地让幼儿在欢声笑语中，彼此体会人与人之间真诚温馨的情感交流，获得成长的勇气和自信，从而达到教育目的。

活动准备

1、知识准备：请帮助孩子们了解中秋节的由来，共同收集相关信息。执行记录活动以观察月亮的变化

2、材料准备：与孩子一起策划庆祝中秋节的亲子活动，确定布局方案，共同为活动场地准备材料、月饼、共享食物。活动前，孩子们通过张贴海报和发出邀请邀请邀 ……此处隐藏55432个字……宣布开始，并做活动的主持人。

2、每位幼儿轮流上台讲故事。

3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。

活动三：学科学，懂知识

1、开发幼儿的力与艺术想象力；

2、培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；

3、幼儿科学小知识。

道具：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各）；整间教室都要遮光。

知识：熟悉物体、动物的轮廓形状。

注意：

1、要尽量安静；活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；

2、活动室的空间要求：所有人后，还可以有足够的空间自由活动，条件不允许也可以分批。

活动过程：

奇妙的手影

教师幼儿用小手做各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师故事让幼儿的想象能力故事手影。

活动目标小班

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

活动目标中班

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

活动目标大班

1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

活动准备

1、进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图、月饼以及月亮变化图等。

2、准备一些关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说。

3、可准备纸粘土或真实月饼材料请幼儿动手制作。

4、准备相关视频与音乐，比如《中秋赏月》、《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》等。

5、准备相关挂图，比如中秋节夜景图、四张不同形状的月亮图片等。

关于活动过程

1、可通过谈话或图片的方式导入课题。

2、出示挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的'月亮图片，启发幼儿想象，月亮像什么？（如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。）

3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。

今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。

秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事。（播放配音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。

5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》（放录音），一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。

6、操作活动：幼儿用纸粘土捏月饼。

活动主题：

“庆中秋、猜灯谜”

活动目标：

1．知道中秋节有赏灯猜谜的习俗，感受传统文化的习俗，过节的热闹与欢乐的气氛。

2．积极参加猜谜活动，体验与爸爸妈妈一同猜想和推测的快乐。

3．感受节日的欢快气氛。

4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动时间：

20xx年xx月xx日早上7:40――8:30（来园活动）

活动象：全体幼儿与家长

活动准备：

1、制定“亲子同乐猜灯谜”活动方案；

2、场地布置――挂灯笼（保安与老伯），xx日完成；

3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案――陈潇丽、许海英，xx日完成；

4、购买奖品――徐娟，xx日完成；

5、宣传：

1）倡议书――蒋菊芳，xx日完成；

2）通知――各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿，12日完成；

6、摄像――陈潇丽。

活动内容：

1、灯谜：

分部――灯笼悬挂于楼梯，灯谜贴在灯笼上；

总部――灯笼悬挂于一号楼柱子中间，灯谜贴在灯笼；

2、规则：

猜谜活动，必须由家长陪同，选一个灯谜，由家长念谜面，让幼儿猜，猜出后，拿谜面到本班老师处核对谜底，并领取小礼品。（每位幼儿只限猜1个谜语）

告知书：

正月十五吃元宵，看灯会，猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动，为了让幼儿感受中秋节热闹喜庆的节日气氛，同时也让幼儿感受我国传统文化习俗，我们幼儿园将在2月14日（本周五）上午7:40―8:30进行猜灯谜活动。到时请家长朋友带领孩子一起参与活动，感受猜谜的乐趣吧！

猜灯谜须知：

如果你想和孩子一起真正感受活动的乐趣，体验猜谜过程的乐趣，那么请你自觉遵守以下活动事项：

1、让孩子选择灯笼中的.谜语，然后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动。

2、家长用清晰的普通话把谜面念给孩子听，并给孩子做适当的解释，以帮助其理解

3、在孩子猜不出的情况下，家长可以帮助孩子一起猜，但不要把答案直接告诉孩子。

4、每位家长和孩子只能有一次兑奖机会。

5、在兑奖处兑奖时，请根据谜面上相应的编号到指定老师处兑奖。兑奖完毕后，请将孩子送到班级。

活动总结：

中秋节是我国传统的重要节日之一，民间八月十五猜灯谜已有悠久的历史，它伴随人们迎来秋天。为了使我园幼儿对中秋节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长猜灯谜活动为载体，让充分幼儿感受“中秋节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感，增进亲子感情，加强家园合作。