活动方案

活动方案[通用4篇]

为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的活动方案5篇，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

一、活动区创设背景

本学期,我们主要研究两个内容,一是探索大班年龄段幼儿区域活动环境创设中面临的空间小的问题。二是揭示大班年龄段幼儿在主题背景下的区域活动环境创设中的材料的设计和投放。通过一个学期的实践与研究,我们有实践与研究,我们有一些心得体会。就本园空间小的实际情况,本学期本班研究重点首先放在"有哪些空间可以利用,如何充分利用好这些空间"上。实践下来,我们有以下一些心得体会。

(一)充分利用好三维空间。幼儿园的区域环境创设,要充分利用好室内外的地面、墙面和空间,尽可能多地为幼儿提供知识或信息刺激的机会和条件,以便提高幼儿的无意识学习能力。

1、在室内外地面可各种图形和格子、数字等。在区域活动时,孩子们可以和同伴一起协商,制定游戏规则,一起游戏。在游戏过程中,培养了幼儿的规则意识,促进了幼儿合作能力的发展。

2、空间布置主要是通过吊挂各种具有教育性和装饰性的物品实现的我们在屋顶挂了几根自制的吊饰,将孩子们和家长自制的月饼盒灯笼吊挂起来。这样,不但装饰了环境,培养了幼儿的自信心和成就感。

3、充分利用好墙面,让墙饰成为孩子学习过程和结果的记录。以往,墙饰多是老师的事情,墙饰的作用主要是为了装饰美化教室,孩子很少参与墙面装饰,他们与墙饰很少产生互动。本学期,我们布置墙饰时,主要以幼儿参与为主,充分调动幼儿积极性,让他们画老师、画好朋友并进行装饰。促进了主题的进展。我班的墙饰成了孩子学习过程和结果的记录。

(二)充分利用好橱柜、桌面及窗台、窗户,创设了一个有利于幼儿发展的区域活动环境。例如:角色区利用每个橱柜放日用品、饮品做了标记。

(三)充分利用好室外空间。为了实现资源共享,在户外活动时利用大操场、还有平整的地面供幼儿使用。

二、活动区设置说明

1、图书区：园内发放及幼儿自带的图书，根据课程需要提供字卡、纸偶、识字玩具的材料。书架、书袋、小椅子、小桌子等设施。

2、建构区：四种以上的塑料拼插玩具，废旧材料2至3种，每种数量有利于5至6名小朋友玩游戏{纸盒、纸筒、易拉罐等}。

3、美工区：园内发放的各种美术工具{笔、剪刀、泥板、毛笔、彩笔}等材料，根据课程需要收集的半成品、废旧材料等。

4、益智区：幼儿游戏棋、五子棋、牌等，根据需要幼儿收集的各种杂粮、筷子、毛线等，老师自制的益智区材料《半成品》。

5、角色区：幼儿收集的各种废旧物品纸箱、奶盒、矿泉水瓶子等，还有各种仿真的蔬菜和水果，各种文具类的用品。

三、活动区名称

1、图书区：开心书吧。

2、建构区：我是小小建筑师。

3、美工区：小巧手。

4、益智区：益智区。

5、角色区：月亮班超市。

四、活动区目标图书区：

1、阅读时保持安静，不大声讲话，不影响别人。

2、注意用眼卫生，眼睛与书保持一定距离，坐姿端正，看完书要及时整理，摆放整齐。

3、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话，初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。

建构区：

1、构建比较复杂的，有大型主题组成的建筑。

2、能自行设计、自行构造。

3、和同伴一起构建，并解决过程中的问题。

4、乐意在原有的作品呈现的基础上，围绕主题继续创作。

美工区：

1、对动手制作活感兴趣，愿意通过自己动手制作作品2、能够正确使用剪刀、正确分辨各种线型，进行制作活动。

3、在制作活动中不怕困难，相互帮助，获得成功的体验。

4、养成良好的手工制作活动常规。

益智区：

1、正确运用多种材料（七巧板、数字、图形等），探索多样化的玩法，发挥创造性，一物多用。

2、活动有目的.，操作认真。

3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果，有探索欲望。

4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。

角色区：

1、积极参与角色游戏，对福州小吃游戏有浓厚的兴趣。

学会协商分配角色，积极主动地与同伴交往，友好合作，能解决游戏中出现的问题。

2、能正确反映角色的社会职责和角色之间的社会关系。

在游戏中能遵守游戏规则、能在游戏中正确使用礼貌用语，归类摆放和收拾游戏材料。

3、了解家乡的饮食习俗，萌发爱家乡的感情。

五、材料投放说明图书区：

1、活动室中的小桌子和小椅子；

2、充分展现图书封面的书架或书袋；

3、定期更换图书,维持读书的兴趣图书的来源:可以由幼儿园一方提供扩展到家长捐赠,或幼儿可从家带书到幼儿园,

4、图书的变化:如果有大量的图书,应该一次只陈列一部分,然后定期更换,将全部书都摆在图书区,会使幼儿眼花缭乱,无从选择,一般每隔2-3个星期更换一次。

5、图书的整理:图书应以最吸引入的方式加以陈列,如果封面破损或撕掉,就要及时修补或者更换,一本破损的图书不但不能引起幼儿的兴趣,而且暗示幼儿书并不重要。

活动方案 篇2

活动目标：

一、 充分理解诗歌内容，学会用艺术的眼光观察周围事物。

二、 尝试仿编诗歌，创造优美动听的语言效果。

三、 通过仿编诗歌体验创造的快乐，学会助人，培养热爱大自然的情感。

活动准备：

一、 挂图《伞》，图上有大杨树、荷叶、蘑菇、背景图上画出下雨的线条。

二、 贴绒教具小喜鹊、小青蛙、小蚂蚁等小动物若干。

三、 幼儿绘画，制作所用的材料若干。

活动过程：

一、 导入：通过提问，从生活经验导入。

（出示小伞）导入：“小朋友，你们看这是什么呀？是说说他有什么用呢？

幼1：老师我知道，它是用来遮雨的。

幼2：天热的时候还可以遮阳光，不让太阳晒黑。（对于有创意表达很完整的孩子及时的给予鼓励，并特别鼓励孩子使用普通话。）

教师提问：“下雨的时候，你有自己的伞吗？”

幼：有啊

幼：我也有自己的伞，我的伞可漂亮了。

师：“你们都有自己的伞，那下雨的时候，你们知道小动物们怎么办吗？想一想，他们会用什么当伞呢？（此时孩子们都不做声了，好像是不能把生活中的伞与小动物的“伞”联系起来。为了拓展幼儿的思维和经验在即将进行的环节出示了大挂图）

二、 基本部分。

1、 教师出示教学挂图，引导幼儿观察、思考。

教师提问：“小朋友你们看图片上的天气怎么啦？幼：下雨了。上面都有哪些小动物呢？

幼：小鸟（哦，那是小喜鹊）、小青蛙、小蚂蚁…

师：下雨了我们让小动物到哪去躲雨呢？为什么呢？（引导幼儿将图片上的小喜鹊、小青蛙、小蚂蚁放到伞下躲雨，并启发他们说出这样做的理由，即说出**是**的伞。）

幼1：让小喜鹊躲到大树下。师：那杨树就是小喜鹊的伞喽。

幼2：小青蛙躲到荷叶下面，用荷叶来当他的伞。

幼3：小蚂蚁躲到大蘑菇下，大蘑菇是它的伞。

（纲要中指出；活动内容的选择要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野，在此环节图画的介入以及教师语言适时的引导拓展了幼儿的.思维，同时也非丰富了他们的经验，也为幼儿提供了一个很好的语言表达的机会。）引导诗歌，并丰富诗句。

教师提问：“大杨树长在什么地方？

幼：在公路边（“哦大杨树长在公路边”教师及时将幼儿不完整的句子补充完整，杨树为幼儿提供了一个良好的语言环境。）

师：大荷叶长在哪里呢？（鼓励幼儿用完整的语言表达，对表达的完整的及时给与表扬。）

幼 1：池塘里。

师：谁还能说得更完整一些。（这样的提问要根据本班实际情况。）

幼2：荷叶长在池塘里。（对表达完整的幼儿给与掌声）

师：大蘑菇长在哪里呢？

活动方案 篇3

一、活动名称：走进敬老院爱心活动

二、活动主题：用爱心温暖老人，让老人感受家的温暖与温馨

三、活动宗旨：关注老年人，敬老爱老，让敬老院的老人能够感受到社会大家庭的温暖

四、活动时间：XX年12月12日

五、活动内容：

1、为敬老院的每位老人送上暖我们的关爱，慰问老人，陪老人聊天。

2、亲手为敬老院的老人包饺子、煮汤圆，让老人感受家的温馨。

3、为老人清洗衣服、床单、打扫房间、陪老人聊天，让他们感受家的幸福。

4、活动期间，需要两位会员负责在整个活动中拍下精彩瞬间。把一些值得纪念的照片递送回敬老院。

5、慰问敬老院的孤寡老人，集资为敬老院购买一台电热水器，米15公斤，油5升2桶，为每位老人（共8人）买鞋子袜子，给他们送去关爱与温暖。

六、活动过程：

1、每两个会员负责一位老人或每三个会员负责两个老人。

2、会讲桂柳话的会员专门负责给老人读报或聊天；会下棋的会员就负责下棋、打麻将的老人。

3、给各自负责的老人洗水果和拨香蕉，有必要的话帮助行动不便的老人吃。

4、为老人端茶倒水。

5、在陪老人时即兴小节目，如讲笑话、跳舞、唱歌等。

6、在过程中，为老人们（尤其是行动不便的老人）做一些小事，如帮老人按摩、梳头、剪指甲等，在点滴细节上关怀老人，给老人们带去温暖。

7、全部活动结束时集体拍照合影留念，与老人告别，返回。

七、活动原则：

1、统一部署，协调行动。整个活动的安排全部由协会统一组织进行。

2、自愿捐赠，促进参与。切实按照自愿捐赠的`原则，综合运用各种有效的募捐形式，深入发动各界人士参与慈善捐赠活动。

3、广集善款，惠泽社群。坚持以募集慈善事业发展资金作为活动目标。

八、活动注意事项：

1、本项活动由爱心大本营·广西普霖慈善协会具体负责实施，在活动中一定要服从活动小组组长的分工，确保安全。

2、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。一定要有足够的思想和心理准备，对待老人们一定要有足够的耐心。

3、应尽量注意不要太喧哗，与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事。

4、尽量不要带10岁以下的孩子，因为有一部分老人（特别是失语、失忆老人）的状态不是很好，以免给孩子带来不利影响。

5、清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。

6、本次活动将采取自愿参与的方式，本协会对参与者的安全及言行不负任何法律责任！

九、组织领导：

总 指 挥 ：

副总指挥：

策划：

每个组成员：

活动方案 篇4

一、大型群众文艺汇演(82.9279万元)

(一)活动宣传经费：10万元

1.活动前期广告制作宣传及初复决赛全程电视制作录播等9万元;

2.节目单、工作人员证牌、打印费(含文件印发、文本印制、资料收集整理等)：1万元;

(二)乡镇片区初赛经费：5.98万元

1.前期节目筹备业务指导、督查协调等各种费用：1万元;

2.舞台：4万元(5个赛区×8000元/个);

3.工作人员、评委租车等其它开支：0.98万元。

(三)县城广场复、决赛经费38.04万元

1.广场舞台：32万元;

⑴舞台搭建(含后台候场区男女更衣室及休息室)：8万元;

⑵LED大型电子显示屏及喷绘底幕：4万元;

⑶地毯花草：1.5万元;

⑷大型专用悬挂式立体音响及专业演出灯光：8万元;

⑸观众方阵布置、烟花效果10万元。

2.评委补助：1万元;

3.奖励：3.45万元;

⑴奖证：2400元，其中

水晶杯10个×120元=1200元

铜匾6块×200元=1200元。

⑵奖金：3300元;

一等奖：1个×5000元/个=5000元

二等奖：2个×3000元/个=6000元

三等奖：3个×20xx元/个=6000元

优秀奖：4个×1000元/个=4000元

组织工作奖：6个×20xx元=12000元;

4.工作餐、矿泉水以及外请评委食宿开支2万元。

(四)由县文化馆、县花灯戏剧团创作编排2个精品节目创作经费6万元;

(五)参加全市决赛开幕式及闭幕式排练、服装道具经费6万元。

(六)市里参赛经费：72247元

2支队伍，按每支队伍30人计，带队工作人员及领导预计8人，共计68人。

1.住宿(标间)：37间×238元/间×2晚=17612元

2.用餐：18432元，其中

⑴早餐：12元/人×68人×2餐=1632元;

⑵中餐、晚餐：600元/桌/餐×7桌×4餐=16800元。

1.租车：1800元/天×3天×3辆=16200元。

2.节目道具及演员化妆2万元。

七、省里参赛经费：86832元

2支队伍，按每只队伍30人计，带队工作人员及领导预计8人，共计68人。

1.住宿(标间)：37间×300元/间×2晚=22200元

2.用餐：18432元，其中

⑴早餐：12元/人×68人×2餐=1632元;

⑵中餐、晚餐：600元/桌/餐×7桌×4餐=16800元。1.租车：1800元/天×3天×3辆=16200元。

2.节目道具及演员化妆2万元。

3.其它临时性开支1万元。

二、全民广场舞大赛(17.8444万元)

(一)广场海选经费86200元

1.舞台(含音响、花草、地毯、背景喷绘)40000元

2.观众方阵布置：20000元

3.评委补助：5000元

4.奖励：21200元

⑴水晶杯10个×120元=1200元

⑵奖金：20000元，其中

一等奖：2个×3000元/个=6000元

二等奖：3个×20xx元/个=6000元

三等奖：4个×1000元/个=4000元

优秀奖：5个×800元/个=4000元

(二)市里参赛经费：72244元

2支队伍，按每只队伍30人计，带队工作人员及领导预计8人，共计68人。

1.住宿(标间)：37间×238元/间×2晚=17612元

2.用餐：18432元，其中

⑴早餐：12元/人×68人×2餐=1632元;

⑵中餐、晚餐：600元/桌/餐×7桌×4餐=16800元。

3.租车：1800元/天×3天×3辆=16200元。

4.节目道具及演员化妆20000元。

(三)其它临时性开支20000元。

总计：100.7723万元