幼儿园户外活动计划

幼儿园户外活动计划（通用22篇）

日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园户外活动计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿园户外活动计划 1

一、指导思想

幼儿以游戏为乐，幼儿的发展是在各种游戏中实现的，让幼儿在游戏中快乐，健康地成长已成为越来越多人的共识，《纲要》明确提出，游戏是幼儿园的基本活动。

二、情况分析

（一）小班幼儿的运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。

（二）户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。

（三）幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。

（四）幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。

三、活动目标

（一）培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。

（二）培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

（三）针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。

（四）培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识。

（五）创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的'环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往、学习互助、合作和分享。

（六）激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。

四、具体内容安排

（一）三月份

1.走：上身正直自然走，能听信号向指定方向走。

2.队形练习：要求幼儿听口令一个一个排队走。

3.早操训练：教幼儿早操规范动作，带幼儿到操场上练习。

（二）四月份

1.练习跑：能沿场地周围跑。

2.练习跳：能双脚原地向上跳跃。

3.平衡练习：在宽25厘米以内的平行线中间走。

（三）五月份

1.跑步：能听信号向指定方向跑。

2.大型玩具：训练幼儿各种综合能力。

3.跳跃：双脚站立由15-25厘米的高处往下跳。

（四）六月份

1.队列队形：练习一个跟一个走成圆形。

2.投掷：互相滚接大皮球。

3.钻爬：两手两膝着地向前爬行。

　　幼儿园户外活动计划 2

一、班级情况分析

我班幼儿大多数来自西湖、东湖、郭村一带，他们虽然生活在农村，但对家乡的人文景观却是了解甚少，尤其是对西湖村每年元宵节的闹龙灯、郭村的七乡河、撮山电炉厂及敬老院等这些人文景观，对本地的.经济发展、社会稳定的作用一无所知，而大班幼儿他们对社会的认知能力及交往能力有了一定的发展，在正解的引导下有学会主动地探索周围生活中有关的现象，为此，我们特展开了幼儿户外活动中主动探索周边农村人文景观的研究活动。

二、活动目标

1、熟悉西湖村周边环境及地理位置。

2、了解元宵节闹龙灯的由来。

3、了解七乡河在水治理方面给周边人们带来的好处。

4、参观敬老院，培养幼儿从小爱老的良好思想品德，感受当地政府对老人的关爱。

5、了解电炉厂给当地人们带来的经效益及物质生活的提高。

三、活动按排

二月份：参观西湖村，熟悉西湖村的周边环境及地理位置。

三月份：请相关人士介绍西湖村元宵节闹龙灯的由来。

四月份：带幼儿外出踏青，游玩七乡河。

五月份：参观敬老院。

六月份：参观电炉厂

　　幼儿园户外活动计划 3

活动目标：

1、发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。

2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望，进一步培养幼儿的记录能力。

3、在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自己，体验分享成功的快乐。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动内容：

根据大班年龄各种动作发展的水平，我们因地制宜创设多样化的户外体育区域活动环境。开展多样的户外体育活动区域活动

玩球区(羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树)综合(钻、爬、呼啦圈等)、攀沿区(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投掷区(布棍、沙包、绳子等)、大型玩具区、玩沙区(特制的玩沙衣服、辅助小玩具)、玩车区(各种玩具车、障碍物、交通标志及保护手的'手套等)、小舞台(童话剧：有朋友真好、废旧材料时装表演)、纸艺工作室(用纸浆做纸浆花瓶并用多种材料装饰)、海洋球、建构室。

活动玩法：

在这些区域中有相应的教师担任某一区域的活动，让各班幼儿依据自己的意愿、兴趣选择区域参加锻炼。为激发幼儿到各个区域玩，我们让幼儿选择各个区域相应颜色的橡皮筋并每天加以记录，激发幼儿活动兴趣和记录能力的培养，也便于教师了解幼儿活动内容，提醒幼儿尽量不重复，保证幼儿有更多的机会参与其它区域的活动，以促使幼儿基本动作获得全面发展，交往能力、合作能力等多方面的培养。

活动反思：

户外体育活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体形式，对幼儿实施体能锻炼，实施发展教育。在实践的过程中，我们结合《规程》和《纲要》的要求，提出以下的发展目标：

一、是发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。二是初步形成幼儿的合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望。三是在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。

二、创设多样化混龄户外体育活动环境

1、开展多样的户外体育活动区域活动

2、根据大班年龄各种动作发展的水平，我因地制宜地创设了跳跃区、平衡区、攀沿区、投掷区、球类区、综合区、玩沙区。在这些区域中让各班幼儿自由选择，彼此联系，产生交互作用的活动。让相应的教师担任某一区域的活动，混班幼儿则依据自己的意愿、兴趣选择伙伴，选择区域参加锻炼。为力求让幼儿到各个区域玩，激发幼儿活动兴趣和记录能力的培养，我们选择相应的橡皮筋记录的方法轮换的方式，保证幼儿有更多的机会参与其它区域的活动，以促使幼儿基本动作获得全面发展。如;活动时，幼儿既可在平衡区玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳跃区玩“跨越过平衡凳”;还可以在综合区利用平衡凳开展竞赛性游戏。

3、创设丰富多样的户 ……此处隐藏13156个字……春游，猜猜它会使谁？（小兔）。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游，安安全全地回来呢？

2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志，这是提醒大家要干什么？

3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，忽然看到了这个标志（禁止翻越围栏），这个标志是提醒我们什么事情？

4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好漂亮，正想把自己的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发现了一个标志，这个标志又告诉我们什么？

小结：小兔去春游的时候，因为它看懂了安全标志，小朋友们也提醒了小兔避开危险，保护好自己，所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游，平平安安回来，小兔谢谢大家了！

三、游戏：快速认标志（复习巩固对安全标志的认识）

老师在教室空地上安放三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，教师说出一种标志，孩子听明白以后迅速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。

　　幼儿园户外活动计划 20

一、活动内容:

我会滚球

二、活动目标：

1.学习滚球的方法，练习从起点到终点滚球，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。

2.在老师的语言提示和自己的尝试练习中，逐步探索快速稳定的滚球方法，产生玩球的欲望和兴趣。

3.努力听老师在活动中的要求，坚持把球滚到终点，体验游戏的快乐。

三、活动准备:

几个球。

四、活动流程：

1.玩球，引导孩子自由探索玩球的方法，看谁花样多，和别人玩的不一样。

2.老师和孩子一边唱《大球》一边玩大球的游戏。老师一边拍球一边读儿歌:“大球真的.很好，拍拍，跳，一会儿低，一会儿高。”当孩子们读到“跳跃”时，他们会变成“球”随意跳跃。

3.引导孩子学习如何将球贴在地上，用力向前滚，双手分开连接。提醒孩子注意两个人之间保持一定的距离。

4.学习直线滚球和饶障碍滚球。试着把球从起点直线滚到终点直线。

老师：今天，大球又想和我们班的孩子们玩游戏了。球想从你面前滚到红线。你能帮助孩子们吗？

5.孩子手里拿着一个球，练习把球从起点滚到终点，然后把球拿回老师身边。

6.老师:你觉得球怎么滚得又快又稳？

老师总结:孩子要跟着球往前跑，滚球的时候不要用力太大。

7.孩子们试图再次从起点滚球到终点。

8.引导孩子把球扔进篮子里，然后带领所有的孩子坐在现场，跟着老师的密码放松腿。

　　幼儿园户外活动计划 21

一、活动内容:

赶小猪

二、活动目标：

1.练习物控球跑，提高控制能力。

2.学会用棍子把球带到指定的地方，保持身体平衡。

3.对体育游戏的兴趣是通过赶小猪的情况来产生的。

4.努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。协调发展行动。

三、活动准备：

几个球，小棍，小椅子。

四、活动流程：

1.老师和孩子手里拿着棍子，听音乐做全身运动。

准备活动-队列练习。

一个孩子跟着一个走成大球，会听口令练习“稍息、立正、齐步走、立定”等。

2.每个孩子都带着一头小猪(球)，用球拍赶着小猪散步。

3.激发孩子的想象力，赶着小猪去郊游，边说边练。

4.小猪去郊游：

(1)介绍郊游行程，走一条小路，穿过一片树林，绕过小山。

(2)一个孩子跟着一只猪经过行程。

老师要随时提醒孩子不要让球滚掉，如果滚走了，要马上追回来。继续赶上。

5.把猪送回家。

游戏活动-赶小猪。

老师解释了游戏的名称和玩法。

老师示范赶小猪的动作。

孩子们手里拿着棍子和“小猪”，分散练习和探索“赶小猪”的.方法，老师巡回指导和观察。

老师让孩子说“我是怎么赶的”，请个别孩子示范。

儿童六路纵队站得很好，只有第一排儿童拿着球和棍子。第一排将“小猪”赶到指定的终点线，然后回来，交给第二排的孩子，然后排在队的后面。孩子们依次玩游戏，比较，看看哪组“小猪”最听话，哪组最快。

6.总结游戏情况，让孩子收好“小猪”和棍子。

　　幼儿园户外活动计划 22

一、活动目的

通过这次活动，学生和家长可以亲密接触大自然，欣赏春天的美景，开阔视野；通过各个环节的游戏，培养学生的自理能力和口头表达能力；培养学生的团结协作意识、探索意识和环保意识；同时，扩大学生的沟通范围，增强沟通能力，进一步加强家长之间的沟通，挖掘有利于儿童健康成长的社会资源。

二、活动时间和地点

时间：x月15日

地点：xxx樱桃采摘园

三、活动内容

1、教师代表讲话；

2.为了锻炼孩子的口头表达能力和表达能力，孩子和家人会展示自己的`特点，简要介绍自己和家人(1分钟内)。大约需要1个小时。

3.樱桃采摘比赛:以家庭为单位的采摘比赛。

4.“打鼓传花”40分钟。奖励表演的孩子。“打鼓传花”游戏规则:大家围坐一圈，一个人蒙着眼睛放音乐。同时，道具“花”开始按顺序传递，传递速度随鼓点节奏变化，鼓点停止。这时，“花”落在谁手里，就要接受奖励。

孩子或家人站出来表演一个不受限制的节目，持续2分钟。就这样重复。每个表演过节目的人都会获得鼓励奖。

7.樱桃运输比赛:同时比赛。先跑3分，第二队2分，第三名1分。

游戏方法:父母和孩子在布的两端，布上放三个气排球，从起点跑回终点，交给小组的下一个家庭。整个小组跑完了，游戏结束了。先跑完的队就赢了。

8、颁奖

四、活动要求

1、活动自愿注册，费用为每个家庭200元（包括门票、车辆入场费、奖品和道具费）。我希望大多数父母都能大力支持他们。原则上，一个三口之家应该积极参与，其他亲戚也可以参与。

2.请准备好有特色的自我和家庭介绍，努力用语言、造型、动作等形式给大家留下深刻印象。时间不到1分钟。

4.要求学生严格遵守纪律和游戏规则，在活动过程中不要大声问候。

5.现在天气变热了，家长要注意给孩子增减衣服，准备好换衣服和汗巾。

6.集体活动持续约3小时。请根据需要自带水。

7.自带1到2个垃圾袋，不乱扔垃圾。

8.要求12月4日上午9:30准时聚集在静和教育公司楼下，不要迟到。

9.每位家长都负责管理孩子，遇到紧急情况及时向组长和志愿者报告。

五、活动的具体安排和流程

1.5月15日上午9:30准时聚集在静和教育大门区，工作人员清点人员乘车。

2.下午活动结束后，集中乘车，返回静和教育站。