一年级老师心得体会
当我们对人生或者事物有了新的思考时,往往会写一篇心得体会,这样可以不断更新自己的想法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是小编收集整理的一年级老师心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。
一年级老师心得体会1一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)抓好识字教学。
一年级小学生在语文方面主要以识字为主,在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、学生字,积累语言。在阅读教学中注重朗读指导与朗读训练。让学生在读中理解,在读中感悟,在读中训练感悟,在读中得到读书的乐趣;课外重视背诵,尽量要求每一位学生把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动,鼓励学生多读课外书,来补充语文课堂上存在的缺陷。
(2)抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。“一笔好字是事业成功的一块敲门砖”!能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。当然,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
(3)抓好朗读训练。
小学低年级学生最容易养成“唱读”的习惯。而调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。
四、注重提高学生的语养。
经过一年的实验,最直接的体现是学生的变化。首先是学生学习积极性普遍提高了,对学习语文有了比较高的兴趣。这不仅体现在学生在课堂上的学习热情和学习方式上,还体现在学生在课外学习上。学生能主动积极地参与语文学习,把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求掌握的知识,还引进了许多课外资源,学习了许多课外的知识。采用不同的学习方式,也让学生从中得到了许多实惠,学会了如何与人合作,学会了如何自主学习。小部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学习上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等,这都有待于进一步去提高。当然,今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文教师。
五、存在的问题与不足:
1、对学困生的关注不够。班上几名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。
2、培优工作不到位。本学期我的教学定位在中等生,期末复习有部分内容对于优生来说是“炒剩饭”,反复多次,实在乏味,也没有再去帮他们精选练习题,出现了“优生不优”的停滞状态。
3、学生作业书写不理想。下学期将作为重点,狠抓作业的规范书写。
下学期我将采取如下措施进行改进:
1、以勤立身,增强自身的榜样作用。
2、继续加强思想教育与个别指导
3、继续加强学生的习惯的养成与及时纠补不足。
4、教学要及时回顾,管理要有新经验
孩子的心纯洁无暇,笔墨挥毫间的作品好坏取决于教育。我也将会翻开我新的低年级阶段得新篇章。我相信我的教学生涯会精彩多多,乐趣多多。
一年级老师心得体会2关于孩子初入小学,他们从幼儿园相对自由玩耍的阶段进入到小学主课1小时,辅课45分钟一节课,课间10—20分钟的学习节奏,从幼儿园班上2—3位固定在班老师到小学阶段更多的老师如主课老师、英语老师、音乐、园艺、体育等,孩子需要适应与不同课任老师的磨合,需要适合与班上20位不同性格,不同爱好的同学磨合,需要熟悉新环境,也需要适应新规则————。这是需要时间的。
在这2周与孩子们相处的日子,甚多的感触:它们很小很小却构成了我生活中教育的许许多多的细节与机会!愿与朋友分享如下:
1、下午放学前,老师带孩子唱再见歌《太阳下山了》,并公布当天5位轮值生。当唱完歌曲时,有3—5个孩子会跑上来问我:老师,是我今天值日吗?有我名字吗?我上周期做了—————。我此刻的任务是与孩子一个个确认,是否有他的名字、值日是周期轮值等等。
主课及其它艺术课,孩子会用到蜡块或蜡笔,对于一年级的孩子我要求使用三原色,即红黄蓝三色。每次使用前我再次提醒孩子:用这三种颜色呵!刚讲完有孩子问:老师是这个色吗、老师我没带来、老师他用绿色画————。
分享:孩子是需要被确认的。特别对于一些视觉学习型、运动学习型的孩子来说。同时建议:周一至周五,家长能抽出时间助孩子确认书包内物品是否带齐————。
2、每天轮值的5位孩子中有3位左右的孩子会问:郑方老师,扫把在哪里、老师没有扫把了、老师擦布在哪里?其实从第一周起,扫把,擦布包括卷筒纸的摆放位置等已告之孩子,并放在稳定而固定的地方。
下课了,常有孩子问:“老师,我可以上厕所了吗?”一直以来,我有明确告诉孩子,下课可以自由活动了包括上厕所等。
分享:孩子是需要重复的。重复能给孩子足够的安全感。
3、孩子扫完地跑过来说:老师我扫完了。此时我们需要去检查地面,并告之孩子哪里需要注意打扫,如桌脚,放睡垫附近、柜子脚———等地方。
孩子擦完桌子或拖完地问:老师擦布放在哪里?我们需要清晰地告之孩子:“擦布擦完要拿去洗,洗干净后再挂到外面竹栅上。”并随之要确认孩子是否已做到,并及时给以肯定。
分享:孩子是需要成人监护及协助检查的,以与之确认工作标准及效果的。只有这样,孩子才会清楚每项工作的标准从而帮助他们以后生活学习中实践自我检查。
4、午休孩子开始寻找自己的垫子铺垫子了,有孩子问:“老师我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”。“可是老师,那里没有位置了。”,的确,有些孩子常铺到别人位置上去。
分享:孩子是需要稳定的,并需要成人帮助他们定位,这定位不仅仅是我们在这里讲到的表面上的铺垫子————。
5、课堂有20位孩子,每位孩子完成作业的速度及情况是不一样的,“用你的手来告诉老师,我需要帮助。”这是我每节课需要与孩子再次确认的规则。如果每位孩子需要的辅导时间是1分钟来计算的话,那么最后的那位孩子需要等待20分钟,或许更少或许更多。
分享:孩子是需要学习等待或一种等待的方式的。老师管理课堂规则需要公平公正。但我们无法做到绝对公平公正,因为实践过程中常存在小小 ……此处隐藏12941个字……,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。
六、存在的不足
在摸索的一年中我的工作中也存在着许多的不足,如:教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力,掌握更多理论知识的基础上,注重实践,多向其他老师学习。多上公开课,在锻炼中让自己成长起来。其次对不同学生还要有不同的教学方法,这样才能缩小学生间的差异。
最后是对学生语言能力的培养还不够到位,一年级学生语言要有条理性、完整性。但我在培养学生的口语交际的能力方面还不够重视,下学期一定注意。
总的来说,这个学期的教学工作是有收获也有不足,优点我会继续发扬,不足的我会努力改正,争取以后会做得更好。相信一份耕耘一份收获,教学中我会全力以赴去做好本职工作。
一年级老师心得体会13最近关于政府下来的双减政策,犹如一颗深水炸弹,将波澜壮阔的培训行业,炸出底部。而关于双减政策对于教培行业影响的解读,更是铺天盖地的来袭。拍手叫好声,异义声,痛苦挣扎声。这一切,其实无论是众意沸腾还是探讨为什么发布这个政策,都是无用的,与其纠结于这些,还不如,想想未来的影响。因为这是国家政策,是坚决要做下去的。
对于“双减”家长拍手叫好,觉得国家终于要治理这个造成父母辛苦的罪魁祸首了;有忧愁未来孩子怎么办的;也有无所谓后面再看情况的。以上的看法不一而论,但是有几个问题我们总规是要面对的:
1、那些拍手叫好的基本上是觉得上学上到什么程度,靠自己孩子就好,不需要太多费心,原来都报,也不得不给孩子报,现在好了,都不报,所以也就不用假装关心孩子,为孩子报了,说到底这样的家长基本上是读书无所谓论,并且本身绝对教育不了孩子的。他们不懂得再优秀的孩子是需要给引导的,是需要从课本之外给予人生的体验和认知的,这些对孩子的成长也很重要。
2、那些因为双减政策而过于忧心的家长,也没有必要焦虑过多,等待国家政策更明晰的配套办法,看看依靠学校的力量可否达成,如果实在达不成,办法总是会有。
站在培训机构的角度,现在是重新洗牌的时候,无所谓冤枉不冤枉,是成功的急流勇退还是刚入行赔的血本无归,这些都是这阶段造成的一些现象,是没有办法的事。未来存活下来的机构,国家也会引导其贡献更多的社会公益力量,作为教育的有益补充,发挥正能量。
新政策的实施,愿一切安好,未来更加可期!
一年级老师心得体会14今天是红旗小学教学开放日,我有幸观摩了两位优秀教师的开放课,听后我收获颇丰,同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。我把自己的心得体会写下来,与同行们交流一下。
1、精心设计课堂教学
教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从这两位教师的课堂教学中,我能感到教师的准备是相当充分的:不仅“吃透”教材,还充分地了解学生。她们准确把握教学目标,从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点,处处体现了以人为本的学生的发展观。
2、教学过程精彩
从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。值得一提的是董秀坤老师讲的三年级数学课《认识分数》的板书,板书中的“把”、“平均分”、“其中每一份”这些字是不变的,而中间的字随着课堂的进行逐渐变换,层层深入,使学生更好地理解了分数的概念。
3、学生自主学习
不管是哪节课,老师都能做到面向全体,尊重差异;让学生自主学习、主动参与,体验成功。
田艾春老师的一年级语文《迪斯尼和米老鼠》一课,整堂课轻松、自然。她那富有亲和力的声音,那亲切而温柔的姿态,就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色,首要的一点是让课堂成为平等的课堂,要做到这一点就要求教师要放权给孩子,同时给孩子热情的鼓励。田老师让学生自主学习,学生偶尔回答错时的安慰和鼓励,孩子答对时的慷慨奖励,整个课堂在轻松愉快的学习气氛中,学生学有所得,学有所乐。让我觉得孩子们能在这种宽松,平等的环境中学习,应该是种享受,这一点很值得我学习。
4、创设良好的学习氛围,制作精美的课件
近年来,多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂得到广泛的使用,它以图文并茂,声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡的表现力,大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入全新的境界。它不仅优化了课堂教学,调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握,并能使教师更好的把握反馈信息,从而取得良好的教学效果。在本次活动中,上课的老师都用到了多媒体课件。无论是导入新课,新知识的学习,还是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂,环环相扣,真真实实地辅助了整节课的教学。
这次听课丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足。我希望进修学校以后能多组织这样的听课活动,听课是教师成长的一条捷径,我会珍惜每一次听课的机会,向优秀教师学习,努力提高自身的素质,不断地提高教育、教学水平。
老师听课心得4
xx月xx日上午,我有幸观摩了xx小学数学开放月公开课的活动,这样的公开课使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
第一堂课是xx老师的《认识负数》,本课为六年级下学期的第一课。熊老师笑起来特别和善,听他的课如沐春风。特意关注到他的课全程只用了两张PPT,更多的是把课堂还给学生,让学生依次来表达每个负数的意义,这些负数表示什么,用自己的方式画出一个负数,并描述出来。
第二堂课仍然是六年级的内容《比例的意义》。这堂课是由xx小学的xx老师上的,课的一开始,xx老师便出示自己旅游当中的照片,一下子引起了同学的兴趣,兴致勃勃的开始帮老师分析为什么另几张照片看起来更别扭。从而引出比例,再顺势引导学生算一算这几张照片的比例……
接下来是来自xx附小的xx老师,一开场,她的声音清脆悦耳,非常好听。这堂课研究的是一个新的课题《展开与折叠》,虽然数学课本上没有本堂课的内容,但我觉得这节课很有趣,受益匪浅,不仅学到了很多关于魔方的知识与规律,而且给我打开了另一种新的思路和理念,使我对数学课有了一个新的思考。
新理念,新感受,新思考,真可谓:课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的广阔舞台,令各家可一展风采。同时也是互相学习、取长补短、不断完善自我的良好契机。所以,我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。总之,数学教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学习的主人。
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