教师年度考核自我鉴定

教师年度考核自我鉴定

自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力，为此我们要做好总结，写好自我鉴定。但是自我鉴定有什么要求呢？以下是小编收集整理的教师年度考核自我鉴定，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的事情。此刻又到年末，现对一年来的事情进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真研究国家的有关教育方针，认真研究党的先进理论知识以及会议精神，自觉践行精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，透过政治思想、学识水平、教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一向担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断研究新知识，探索教育教学规律，改善教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。第一，务必尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的研究模式必由之路。

学生的条理不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依靠别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题务必实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的状况给不同小组以不同条理的任务，学生在条理相同，潜力相同的状况下有了思考问题的时间，这样就到达了分条理合作的目的，也使得不同条理的学生有不同的挑战性任务。

3、明白研究目标。

语文教学最忌如出一辙，容易使学生厌烦。如果如出一辙地字词教学，课文分析，归结总结，这样既费时又费力，学生研究完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全能够放手让他们自己完成。他们有这个潜力而且有各自独特的方法。在教学中，我普通字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类体裁，新的体裁传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达甚么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生研究新课和知识的系统化、条理化，要靠必须的作业来巩固提高。透过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的研究习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的研究习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说新学期的计划、时时刻刻留意安全、我爱学校，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达潜力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、制定帮教方案。

对个体的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化事情。在课堂上，接纳多发问，多检查，及时疏导，及时反应的形式，努力提高后进生的文化根蒂根基知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的研究活动，使学生端正思想，互相研究，互想促进，构成你追我赶的良好研究氛围。平常，自己还留意两手抓：一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。

7、课题研究事情。

在课题研究事情中我所做的事情有：1、提高课前准备事情有效性。（1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学战略，切实提高备课的质量。

（2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并透过课堂训练提高预习质量的达成度；

二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即能够从预习入手，以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究。

（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。

（2）师生主角：学生是课堂研究的主体，教师是学生研究的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的主角，并努力促进学生构成正确的主角感。

（3）教学结构：

课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开辟及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选取教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多接纳问题导引法，比较较感性的文章，对文章的精彩细部时我则接纳以研促读，重视学生的自读自悟。

（4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的'资源）。教学过程是师生共同开辟课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开辟，更重视开辟我自身的资源。

（5）研究评价：a、研究评价应是完整的评价，包括鼓励和批评。b、研究评价应是针对性的评价，既要制止空洞，又要制止机械频繁地评价。c、研究评价应是发展的评价，施展评价的鼓励和指导作用，不伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。

三、遵照纪律方面：

本人严格遵照学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在事情中，尊敬带领、团结同事，能正确处理好与

带领同事之间的关系。平常，节省节省、任劳任怨、对人朴拙、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素养和潜力。

四、事情业绩方面：

随着新课程改革对教师营业潜力要求的提高，本人在教学 ……此处隐藏8463个字……面在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了必须成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。

在这一年里，我遵纪守法，热爱本职事情，团结同事，效率分工放置，坚守事情岗位，圆满地完成了自身的事情任务。以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，束缚思想，开拓进取，创新改善事情方法。事情中坚持面向部分学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。注重自身的营业培训和提高，着重修学了《专业技术人员职业道德与创新潜力教程》和《教育系统突发公共事件应急管理》，以及有关最新的法律知识，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在研究书本知识的同时，增长了自我安全和公共安全认识，心存居安思危、防患于未然和襟怀胸襟祖国，面向世界的理念

课堂教学方面，我针对当前的较小班规模，采取激发愉悦体验的做法，例如：

(1)互设提问，互相简评，尽最大的.可能从一问一答中找出闪光点，以利愉悦、促提高;

(2)数学计较方面，在板演练习的同时，掺入互改互评的环节活动，在发现问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方法;

(3)对个别的后进生，布置作业时实施减轻措施，一般地说，负担轻了，压力就小而心就足，这样做实际上是留给他们自觉赶超的空间，时机一到，灵感闪烁，就有可能点燃智慧的火花，自然就有所产生飞跃。

透过实施这一理念做法，使学生真正感受到强中还有强中手的意味，体会到研究是既紧张，也愉悦，有时还是简单的。研究应是师生互动，生生互动，甚至是家长与我的互动，进而到达求之切、获之牢的目的。

在上课之余，本人积极参加体育锻炼，加强身体素养，也热爱劳动，担当和发扬了艰苦奋斗的精神，丰富了业余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人深透过不断地努力和进取，会让自己成为一名优秀的教师，为社会主义教育事业贡献我毕生的力量。

从xx年x月进入xx小学事情至今已一年，回顾这一年来的事情和研究，本人受益良多。

身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期研究党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于20xx年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在20xx年6月被评为学区优秀辅导员。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮忙和认可;在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。

学高为师，德高为范。作为一名新老师，在如今息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相称重要。所以事情以来，我不断研究，丝毫不敢松懈，继续研究成为我事情研究中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，研究教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的.事情中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了良多并将继续研究。

在这一年里，我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计贴合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生研究的状况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥研究的自主性，让孩子们快乐研究并学有所获。我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。新教师考核中，我所执教的《要下雨了》一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

未来路漫漫，相在此后的事情研究中，我定能改善不足，发扬长处，在教育的路上越走越好，全面而不失风格。

一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在事情中认真执行，效率学校放置，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的事情，以实际行动落实党员树模岗要求。

在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学事情。所任教班级的学生广泛根蒂根基差，研究习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年事情的目标。在备课中和备课组一齐努力，研究教学资料、教学方式，上好每堂课，个性是课堂反应环节，每个习题我都认真的选取，照顾到班级不同条理的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计较题潜力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的广泛问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生研究兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。透过不断的努力，学生在研究态度和效果上都有明显的提高。在事情中，坚持研究，透过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思，透过研究和研究提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。

在自己分管的事情中，本人第一是效率学校的放置，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮忙学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，事情常规化。由于住宿生的事情事无大小巨细，事情涉及到方方面面，事情中有很多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，事情常规化。由于住宿生的事情事无大小巨细，事情涉及到方方面面，事情中有很多不为人知的困难。做好每天的常规事情是我的一贯要求。

大到学生的行为习惯和研究习惯教育，人生理想教育。小到每一天晚上的学生检查，，每一天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每一天学生的检查管理。没有在众人面前的'表态和哗宠，只有每一天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。

在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多能够做的。继续努力吧。