手工实习报告

手工实习报告（精选9篇）

随着个人的素质不断提高，报告与我们愈发关系密切，不同的报告内容同样也是不同的。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的手工实习报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、基本信息

（一）、实习时间：20xx年7月12日20xx年7月20日

（二）、实习地点：实验楼二楼会计模拟实验室

（三）、实习构架：设置账户、填制原始和记账凭证、科目汇总、登记账簿、编制会计报表

二、实习内容：

期末考试结束后我们便进入了实施阶段。怀着一份好奇与兴奋的心情，我们来到了手工模拟实习的教室，开始了为期半个月的实习生活。于是我们像走上了工作岗位一样，每天上午八点半上班到12点下班，下午两点半到六点。我们会计095班和094班总共被分为八个组，每组有八九个人，虽然有点拥挤，好在有空调为我们降暑也就没那么燥热了。为了能够好好地实践会计工作以及学习更多的实践知识，大家都认认真真、勤勤恳恳，每天坚持按时上下班，按时完成每天的任务。

此次的实习主要是要求我们根据所发的会计模拟实验书上所提供的原始凭证以及一些虚拟的资料初步接触会计今后要做的基本工作，比如说设置账簿、填制记账凭证、科目汇总、登记明细账以及总账、结账与对账、编制会计报表。

还记得第一天实习，大家来的都很早，老师说先让我们再熟悉熟悉会计分录，于是发给我们一些业务，由于会计课程结课早，导致我们好多知识有些生疏了，做做分录可以让我们尽快回忆起相关知识还可以查漏补缺。还记得那天大家都做得非常认真，几乎没有人玩手机、聊天，有不清楚的地方几个同学一起讨论或者查阅课本寻找答案，就这样一直忙到中午十二点多，可见大家的热情之高

下午老师要求我们建账，虽然已经接触会计这门专业知识有一年多了，但是很惭愧我们对于实际怎么建账、填凭证等都还很不明白，许多细节方面的知识都不是很清楚。老师要我们首建立总账和明细账，大家都不知道该如何下手。准备好一些基础工作后，在老师的指导下我们才开始了最初的工作，建立总账、现金日记账、银行存款日记账和各种明细账，接着再根据模拟的会计资料录入期初余额。经过一两天地工作，大家都慢慢地进入了模拟实习的状态。

做完一些期初的工作后，我们进入了最主要的工作填制凭证。总共有126笔业务，分上旬、中旬、下旬、月底转账四部分完成，每完成一部分都要进行科目汇总。我们使用的是通用原始凭证，课本上学的是专用原始凭证，如何把收、付、转都记录在这通用凭证上，也让我们犯了难，好在有老师的讲解，我们得以成功解决。填制凭证要求我们对财务会计以及成本会计的知识掌握地很熟练，这样才能够更好地运用到实践当中去，但是我们的成本会计还没有学，这给我们的实习带来不少麻烦。

每完成一批凭证后，我们都会做一次科目汇总表，过程有些繁琐，但就像是完成一项工程一样，当你成功作对科目汇总时会觉得自己真的很了不起。还记得第一次科目汇总的时候，由于自己的一些小错误，怎么也平衡不了，真的差点就放弃了，可是我告诉自己必须坚持。反复地和自己做的会计分录对照，终于找出了错误，完美地完成任务。

在填完凭证之后便是登账了，必须根据每张凭证登记各种明细账、根据科目汇总表登记总账，虽然看上去有点像谁都会做的事，可重复如此大的工作如果没有一定的耐心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮擦涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格要求的。例如数字写错了还得用红笔划去，再用黑笔把正确数字协商，最后还要签章。而且字迹还得清晰清秀，数字也不能写错方向。

所有的账记好之后，接下来就是结账，印象最深的便是划两条红线，每一账页要结一次每个月要结一次。而且结算那些数字是最容易出错的，必须反复地验证几次才能够确定是否正确。

做完上面的一切工作后，便是编制会计报表了。填上编制单位和编制时间后，根据总账或有关明细账资料按项目填列，必须保证满足“资产=负债+所有者权益”这一恒等式。

三、实习中发现的问题及解决办法

问题一、实习中发现结账的方法说法不一，模拟实验书上是在“本年累计”下划双红线，在双红线下一行的摘要栏里写上“结转下年”字样，并将结转下年的余额写在双红线的下一行的余额栏里，而我们所学的课本上说是在“本年合计”下面划一道红线，再在下一的“摘要”栏里填写“结转下年”字样，将年末余额转至下年，并在这一栏下面划双红线，以示本年度账簿记录结束，年节后各账户余额为“0”。

解决办法：通过询问老师，知道现行会计结算方法为第一种，第二种是比较老的方法，现在已经基本不再用了。

问题二、自己登记的'账簿上也出现了错误，由于所做业务为上海闵浦电机有限公司12月份的经济业务，而且不知道1-11月的累计额，所以“本年累计”栏内不计入发生数额。

解决办法：划线更正法，把“本年累计”栏内已计入的发生数额，用红线划去，并且在旁边签上自己的名字。

问题三、填制凭证式，出现了用错会计科目、或者多借多贷的情况。

解决办法：运用错帐更正法，用错会计科目时，先用红字金额填制一张与原错误记账凭证内容完全相同的记账凭证然后再用黑色金额填制一张正确的金额；由于记账凭证不能出现多借多贷的情况，若出现只能作废重做，此点需要谨记。

四、收获与体会

通过这次的实习我也发现了会计这项工作的确像别人说的那样很繁琐、很枯燥，需要有耐心，需要仔细认真。比如说建账的时候，我们不知道反反复复地写了多少个“期初余额”。另外，在我们学习阶段，同学就是我们的良师益友，有不会的地方，大家可以共同探讨、一块商量，如果仅靠自己不仅效率低下，而且总会出现一些小的错误，这些错误积累起来就会酿成大的错误，如果在企业中势必会影响自己的绩效考核。会计真正需要的是踏实，能够埋头苦干的人，因为他真的比较繁琐，不能坚持的人真的不适合这项工作。

此外，我还学到对于自己的事情一定要有一个全面的规划。就拿这次实习来说吧，开始的一周，大家对自己要做的事情不明确却只是满足于完成任务就好，导致大家都非常清闲，觉得实习没事干。到了第二周开始登记凭证，大家就忙得不亦乐乎了，126笔业务，有的业务还要做几张凭证，这样算来就是几百张凭证，业务量之大可想而知，后面的登记账簿就更不言而喻了，好多同学晚上开始开夜车，甚至借鉴他人的劳动成果如此实习怎能起到作用呢，又能学到多少东西呢。

通过这次的经历我懂得了要想做好会计，认真、仔细、耐心、坚持是必需的，另外还要未雨绸缪，对照自己的任务做好规划，否则只会碌碌无为、一事无成。

五、意见与建议

由于模拟实验室空间有限把我们全体会计学生分为两组分别进行集中实习，不仅减少了我们与其他班同学的交流，而且出 ……此处隐藏23154个字……所以经过这次会计的实训,我会在以后的学习中更加努力.这是第一次实训,非常难忘!

通过本次实训课程的学习，可以提高学生的会计核算能力、会计检查能力和会计分析能力;培养学生工作适应能力、自我约束能力和持续发展能力;树立分工协作意识和爱岗敬业的精神。

一、模拟会计目的

会计是企业最主要，最基本的一种工具，是一种最主要，最普及的商业语言。是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。我们在学校只是学到会计的基础理论知识，缺乏会计理论在企业实践的经验。学校开展的模拟实训课，对我们即将毕业的学生来说极其重要。同其他理论一样，会计理论来自实践，同时又能够对实践进行指导。学生通过对企业模拟实训，加强对所学的会计理论知识的理解与认识，完成理论到实践的认知过程。理论与实践是密相连的，只有把书本上学到的理论知识应用到实际的会计实务操作真正掌握这门知识。学校实训的目的就是提高我们的能力和加强我们的职业道德精神。

二、模拟会计实训的主要内容

手工账的主要内容有：填制原始凭证，设置账户，编制会计分录，填制记账凭证，编制记账凭证科目汇总表、总分类账、明细分类账、数量账，账项调整，对账，结账，编制会计报表。

电子账的主要内容有：

1、建立账套，增加用户，设置权限，设置基础档案，填制记账凭证，填制报表，审核凭证，自动转账定义。

2、建立工资账套，定义计算公式，工资分摊。

3、建立固定资产系统，控制参数，录入固定资产原始卡片。

三、模拟实训要求

（一）手工账实训要求

1、根据2006年12月份的`实际经济业务填制原始凭证。

2、根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。

3、将记账凭证所记载的有关账户金额登记到相应的日记账，明细账。4根据12月份的全部记账凭证编制记账凭证科目汇总表。

5、根据记账凭证科目汇总表登记总分类账薄。

6、根据总分类账期末余额填制资产负债表，并试算平衡。

7、结算本年利润，填制利润分配表。

（二）电子账实训要求

1、根据企业信息建立账套。

2、根据操作员的岗位设置权限，进行账务分工。

3、根据规定2002年12月份的实际经济业务，填制原始凭证。

4、进行银行对账

5、根据基础信息建立工资账套。

6、根据工资项目定义公式。

7、根据计税基数代扣个人所得税。

8、根据固定资产资料，录入固定资产原始卡片。

四、实训的基本流程

（一）手工账的基本流程

首先对取得或自制的原始凭证进行合规性审核、完整性审核、技术性审核，然后以经济业务发生而引起会计要素增减变动来设置账户编制记账凭证。根据有关记账凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账。之后按2006年12月份的全部记账凭证按相同的会计科目分类编制记账科目汇总表，再根据记账科目汇总表登记总账和明细分类账，总分类账与明细分类账要同期、同向、等额登记。发生错误的账薄账页用划线更正法和红字更正法来更正。然后进行对账：账证核对，账账核对，账实核对。结算账目，最后编制会计报表，将有关记账凭证，账页和报表加封皮并装钉成册。

（二）电子账基本流程

1、建立账套——分类编码——增加用户——设置权限——建立部门、职员档案——进行客户、供应商、地区分类——填制记账凭证——项目目录录入——录入期初余额及借贷方发生额——进行试算平衡——审核凭证——银行对账——自动转账定义

2、建立工资账套——设置工资项目——录入人员档案——定义计算公式——输入工资数据——进行工资分摊

3、启动固定资产系统——进行控制参数——进行资产分类——录入固定资产原始卡片

4、新增一名用户并设定为账套主管，进入总账对新增的凭证进行审核，然后记账，结账。

5、账套输出

五、实训中遇到的困难及解决方法

（一）手工账中遇到的困难及解决方法

在实训之初，由于平时写字习惯把数字写得大，在填写记账凭证时，数字占满了表格的三分之二，很多凭证填写不合格。经过多加练习之后，数字填写整齐规范很多，不超过凭证的二分之一，能编制完整、合格的记账凭证。对账时发现总账登记的科目不齐全，这是由于自己在编制分录时科目不全。从这检验出了自己对结转损益类知识掌握不牢，在这方面的知识需加强。在编制记账科目汇总表时，总计的借贷方不平衡，检查发现金额登记为数错误。登记凭证、账簿时容易发生借贷方向错误，金额登记错误。所以在做账时每一步都要谨慎细心，每做完一道工序就核对一遍，尽量减少错误，避免带来不必要的麻烦。

（二）电子账中遇到的困难及解决方法

在进行部门编码时出现输入不了三位数编码，解决方法：在基础信息更改部门编码次级方案；在录入生产成本的期末余额时无法录入金额，解决方法：在项目目录中的生产成本增加直接材料、直接人工、折旧费等；填制记账凭证进行保存时出现“不满足贷方必无条件”解决方法：更改凭证类别的限制类型；账套主管审核过凭证在进行主管签字时出现“没有符合凭证”的信息提示框，解决方法：进行出纳签字后才可进行主管签字在银行对账期初，银行对账单无法输入，解决方法：在总账下的会计科目，指定银行存款为指定科目；在设置工资项目时无法增加工资项目，解决方法：先关闭工资类别（正式员工）再增加工资项目；固定资产原始卡片已经录入，但在与总账系统进行对账时会出现一信息提示框“无法实现对账”解决方法：在进行录入固定资产数据时，有些卡片项目需要直接手动录入，有些则可以进行选择。原始卡片录入并保存后就可以与总账系统进行对账。但如果出现以上提到情况时，用户就必须返回检查，在进行账套参数设置时，用户是否选择了“与账套系统进行对账”的选项，只有选择了此项，系统的“对账”功能才能使用。

六、实训心得

为期一个月实训课结束了，虽然很繁忙很疲惫，却从中学到了很多东西。实训的内容涵盖了会计学原理，财务会计，管理会计等知识。涵盖了会计操作的全部基本技能，从建账，填制和审核原始凭证，记账凭证到记账薄以及能熟练用友软件的运用。能把所有的有关会计的专业基础知识、基本理论运用到实际操作中，增强自己的实际操作能力。同时也发现了自身的许多不足：比如在做实训时，总是一边做账一边与同学聊天，导致矢误增多，做会计最忌讳是做账时不专心，会导致会计信息质量矢真，这一毛病须彻底改掉。虽然在实训每笔经济业务的分录都校对，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

做会计，职业道德是很重要的。我必须加强自身的会计职业道德，热爱会计工作，忠于职守，尽职尽责不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密，不贪不占，遵纪守法，客观公正，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。做一名合格的会计人员。