妈妈的话作文

妈妈的话作文【通用3篇】

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的妈妈的话作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

妈妈的话作文 篇1

风妈妈有四个女儿：暖风、熏风、金风、寒风，还有一个儿子台风。台风最小最调皮了，经常趁风妈妈不注意的时候就溜出去捣乱。

有一天，风妈妈对孩子们说：“你们都已经长大了，该为人们服务了。从明天开始，你们就替我行驶职权，让我看看谁做得最好。”孩子们都很高兴。

第一天，暖风饱含深情，悄悄地来到人间，轻快地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的小生灵，吹绿了大地，吹艳了各色花朵……风妈妈看着笑了。

第二天，该轮到熏风了，可台风小弟弟已经等不及了。没办法，熏风只能带着台风来到人间。熏风吹到人们的脸上，为他们消除了炎热；她到了树林里，树叶刷刷作响欢迎她；她来到了田野里，可田野的禾苗都无精打采的不理她；她来到水库里，可她的好朋友水娃娃一个都不见了。就在这时雷电交加，狂风夹着雨点倾盆而下，一道道的电光像银蛇般在黑云中蹿着。一阵阵烈风拍击着各户人家的窗户，咯咯作响。淅淅沥沥的雨水和那个闪个不停的电光简直使人难以安宁。招牌不停摇晃，互相碰撞，啪啪作响。一阵狂风终于把摇摇欲坠的招牌刮倒，它跌落在支架上，碎片在狂风中四处飞散。玻璃的破碎声、狂风的呼啸声以及豪雨的呐喊声汇合成一曲惊心动魄的交响乐……不用说，这就是调皮捣蛋的台风弟弟所为。风妈妈看了先吃了一惊，当她看到狂风中坠地的'招牌，脸上立刻布满怒气，但看见那欢跳的水娃娃，看到人们脸上的喜悦，又笑了。

第三天，金风妹妹来接班了。瞧，她多文静：踏着轻盈的舞步，吹得叶子沙沙作响，好像在说什么；吹得枫叶羞红了脸，藏到了地上众多伙伴中；吹得庄稼垂下了沉甸甸的头，招呼人们来收获；吹得大地穿上了金衣……

第四天轮到寒风了。“呼——呼——呼——”狮子般的吼声，吼得天下起了大雪，小河结了冰；吼得大树左右摇晃，大地妈妈呈现出憔悴的面容；吼得小动物不敢出去活动，躲在家里冬眠；吼得劳作了一年的人们也休息了。

“孩子们真的长大了！”风妈妈感慨地说，“孩子们各有各的性格，他们都尽心尽职地管理大地，使大自然有规律地循环不息。我可以放心地休息去了，就让孩子们去管理天下吧。”

妈妈的话作文 篇2

花园里有一棵茁壮的大树，树叶很茂盛，在树枝上生活着小鸟一家。

一天，小鸟的妈妈出去找食了。突然，小鸟闻到了一阵香味，顺着香味，它一看，原来在一个它以前从没见过的东西，里面放着许多小米和虫子。小鸟很奇怪，这个东西昨天还没有看到，怎么今天就冒出来了？这时，鸟妈妈拍着翅膀飞回来了。小鸟指给妈妈看，它说：“妈妈，你看那里有许多食物啊，我们进去吃吧！”鸟妈妈顺着小鸟指的.方向看了看，说：“别贪吃，当今鸟为食亡的先例还少吗？”小鸟问妈妈：“为什么鸟会为了食死亡呢？”妈妈回答它：“因为你刚才说的放食物的那个东西叫笼子，是专门用来抓小鸟的。以前鸟贪吃，进到笼子里面吃东西，就会被笼子关起来。再也出不来了。”小鸟点点头说：“以后我一定不到笼子里去。我们要告诉其他的小鸟，一定不要到这样的笼子里去。”

妈妈的话作文 篇3

看到这期的博客论坛，忍不住问了儿子一句：“儿子，妈妈常对你说的三句话是什么？”儿子竟然一脸莫名的摇摇头。是呀，自己都一时无法说出常说的三句话，又何况整天嫌自己唠叨的儿子呢？记得上次老师布置每一个孩子给家长写一封信，儿子就曾写道“妈妈，您能不能别总是唠唠叨叨的，虽然我知道您的唠叨是对我的`关心和爱，可我还是不喜欢您唠叨。天气变冷了，您唠叨着‘多穿件衣服’；不小心摔倒了，您唠叨着‘以后小心点’；过马路时，您唠叨着‘绿灯了再过’写作业时，您唠叨着‘字体写工整’……”想想也是啊，同样一句话，不知道说了多少遍了，可还在不厌其烦的说着，听的人都认为耳朵都磨出茧子了，说的人却依然乐此不疲，嗨，也许这就是妈妈们表达爱的方式吧！

想想每天都要对儿子说的话，莫过于：送儿子上学的路上，交代儿子“上课好好听讲！”；接儿子放学的路上，问儿子“今天表现怎么样？”；儿子写作业时，又总是提醒儿子“字体一定要工整！”；睡觉前还不忘再说一句“早点睡吧，明天还要早起上学”……这些话好像成为了习惯性语言，总是不经意间就从嘴里溜出，这种习惯性的语言可能就叫做唠叨吧！

其实父母是孩子学习、生活中的第一任老师，妈妈的唠叨也是对孩子最殷切的教诲，无论是一遍遍的叮嘱、劝告，还是一次次的指点、要求，无不折射出对孩子成长的融融关注之光。可现在稍大一点的孩子好像都不愿听家长的唠叨，认为是对他们的不信任，作为家长，我们也应该不停地反思，如果孩子对我们的唠叨表现出了极度的反感，我们应该换一种和孩子交流的方式，换一种爱的表达方式，不防放下家长的架子，蹲下来倾听孩子的心声，诚恳的表达自己对孩子的要求和劝告，相信孩子一定乐于接受！

唠叨虽然是爱，但也应该把握住一定的度！让我们用倾听、交流，和孩子一起共建和谐、美满、幸福的家庭！