活动方案

活动方案集合【10篇】

为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的活动方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

为展现东营市实验中学学生奋发向上、锐意进取的精神风貌和文化追求，引导培养学生热爱并思考生活的.积极态度，提高学生的活动组织能力和审美情趣，充分利用现代科技进行文艺创作活动，从而努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。20xx级语文教研组决定举办东营市实验中学“青春飞扬，成就梦想”微电影创作征集大赛。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

青春飞扬，成就梦想!

二、参赛对象

11级全体学生

三、活动时间作品征集时间

20xx年3月20日至20xx年4月20日

四、活动安排

分为三个阶段：

第一阶段，宣传发动阶段（20xx.03.10——20xx.03.17）语文老师要宣传鼓动学生积极参与，并且要组织学生进行团队合作，做到分工明确。

第二阶段，学生准备制作阶段（20xx.03. 17——20xx.04.10）拍摄所需器材、道具、服装等物品，由学生自行准备，后期制作剪辑等工作也最好由学生进行操作。

第三阶段，评选发奖阶段（20xx.04.12——20xx.04.20）展播并评选，公示并颁奖。

五、参赛方式

1、班级以小组成立创作团队，进行合理分工，每班最多上交两个作品。

2、微电影在年级各班级进行展播，并进行投票，选出最佳影片。

六、作品要求

1.大赛作品以“青春飞扬，成就梦想”为主题，讲述学生自己的真实生活和精神状况。

2.内容健康向上，能够展现学生敢于担当、奋发向上、锐意进取的精神风貌，反映学生真实的思想与感情。

3.参赛微电影为5—8分钟之内的视频短片，要求画面清晰，提倡设置中文字幕。提交作品为AVI或MPEG等常用视频格式。

4.作品形式可以是小戏剧，也可以是校园生活剧，也可以是课本剧或是名著片段剧。

5.参赛作品必须为参赛者原创，不得抄袭；

七、奖项设置

一等奖（5名）；二等奖(10名)；三等奖(18名)。

另设：最佳影片奖(5名)；最佳编剧奖（5名）；最佳导演奖（5名）；最佳演员奖（10名）；最佳摄影奖（5名）

将为一、二、三等奖获得者颁发证书和奖品。

未尽事宜，另行通知。

一、背景

1.教师在立定跳远教学与训练中方法、手段比较单一，枯燥，想不出好办法。

2.教师在课堂上使用校园课程资源(场地、器材等)的意识与能力方面尚存不足。

3.选择哪些方法最能有效提升立定跳远运动能力存在困惑，缺少对经验的实践思考与提炼。

4.目前在备考阶段的课堂教学中常常出现指导不到位，课堂教学效能低的现象。体育备考在常态下如何做到“轻负-高效”对各位体育教师提出了挑战!

二、目标

1.围绕有效提升立定跳远成绩这一目标，从技术分析的层面上帮助教师进一步理解立跳技术动作要领、动作规格、技术原理，提高合理运用技术的能力。

2.帮助教师在丰富教学&训练内容、完善方法手段等方面有一定程度的收获。

3.落实过程性考核，进一步提升教师专业水平。

三、主题

变量变换变化------提高立定跳远课堂教学&训练质量

四、时间

20xx年3月15日下午13：00

五、地点

进修附校(先室内后操场)

六、内容

1.初二年级教师立定跳远教学质量分析(现状、做法、经验、问题与困惑，每人3分钟交流，形成文稿，结束后上交)。

2.小组为单位合作研讨与小组汇报交流分享立定跳远技术教学&训练、体能教学&训练的内容、形式与方法，在以下几方面力求达成共识：

立定跳远技术的动作顺序由几部分组成?

关键的动作顺序是什么?正确的`动作要领?(能示范)

立定跳远能使用的校园课程资源有哪些?

针对其中的2种课程资源小组内设计出一套有效的发展跳跃能力的方法(内容与方法体系)(现场小组合作完成，小组分享与交流)

3.“变量--变换--变化”关于对提高立定跳远课堂教学质量的思考

4.落实过程性考核技术交流与演练

七、流程

1.初二教师立定跳远质量分析

2.全区初一初二教师分成四组专题小组合作研讨预设问题，小组汇报与分享(初三教师欢迎参加，可列席)

3.教研员调研反馈与专题指导

4.落实过程性考核

4.1以教研组为单位的武术教材套路演练(强调“会做”，对老教师强调“会讲”,“会教”在五月份教研交流)

4.2单杠教材技术示范能力与保护帮助方法等现场切磋(50岁以下，老教师点评)

4.3支撑跳跃同上

(如遇天气寒冷，再做调整)

八、要求

1.请初二年级教师结合上报的质量分析，精心准备，做好3分钟的分析汇报，汇报要有价值，对别人有启发。

2.小组合作研讨部分，属“头脑风暴”，教研时会提供纸张，列出相关问题，请各位老师在研讨时认真思考，坦诚交流，做好本组的研讨记录，切实发挥出各位老师的真实水平。

3.初三教师欢迎参加，并希望积极参与其中，初三教龄在10年以内的老师请安排好自己的工作参加本次教研。

为做好今年“3·23”世界气象日宣传工作，进一步向全社会普及有关天气和气候方面的科学知识，积极宣传气象工作在应对气候变化、防灾减灾特别是经济建设中的'重要作用，制定本活动方案。

一、活动主题

“天气和气候：青年人的参与”

二、活动时间

2月25日-3月23日

三、组织领导

本方案实施牵头单位为市气象局办公室、市气象学会。协办单位为：市局各内设机构、各直属事业单位、各区县气象局。

四、活动部署

（一）多平台宣传气象知识

时间：2月25日-3月23日

内容：充分借助电视、手机短信、气象网站、微博等各种信息平台，向社会各界广泛宣传世界气象日主题及气象科普知识，扩大世界气象日纪念活动的公众认知度，增强公众应用气象信息的能力。

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我们要塑造整洁有序、文明阳光、团结和谐的高三（7）班形象。

二、内炼苦功

内炼苦功，主要是指学习。学习是我们现阶段的生命线，是我们现阶段做各项事情的出发点和落脚点。如果我们到现在对这一点还有所怀疑甚至有所不屑，那我们是对自己的极不负责，是很愚蠢的行为。

（一）、形势很严峻

严峻的形势包括

1、文理科分开划线 2、时间的紧迫 3、我们目前的差距

但严峻的形势阻挡不了我们不断前行的勇气，

更阻挡不了我们拼搏高考、舍我其谁的信心和决心！

（二）、我们很自信

1、我们不能不自信，我们没有理由不自信！

2、自信不张扬、自信不自大。

自信是自己心底默默的打气：我相信我付出了一定会有回报，一定不会差，对此我从不怀疑。

自信是自己心底的那一份“倔强”：谁笑到最后谁笑得最好。

自信是内心深处的那一株春意盎然的小草，

自信是自己脑海中的那一束阳光、那一份信仰！

（三）、我们要安静——要闭嘴、要静心、要动脑。

闭嘴——该闭嘴时要闭嘴。（自习课、老师讲课、讲话时，其他同学发言时，甚至于课间的不吵闹都是闭嘴的表现）

学会闭嘴不仅是一个人谦虚、踏实的表现，是最起码的素养，更重要的是他是一个人内心修炼、内炼苦功的首要条件。

整天叽叽喳喳、说三道四、指手画脚的人不仅是一个没有素养的`人，更是一个没有深度、没有内涵的人，也肯定是一个低水平的人。

只有先闭上嘴，你的心才能静下来，你才可能动脑去思考问题。

我们每一个人、我们整个高三（7）班都要培养我们自己的“杀手”气质！

（四）、我们能合作

能否与他人合作在现代社会越来越重要，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。

就我们现在而言，合作包括：

1、与家长的合作 2、与老师的合作 3、与同学的合作

要想合作，首先要从包容他人的缺点不足开始。

要从“不抱怨”开始。——真正的成熟，是从不抱怨开始的。

各位充满朝气和希望的，我的高三（7）班的斗士们：

我们内心的号角已经吹响，

你感受到了吗？

everyone is no.1

只要你凡事不问能不能

用一口气交换你一生

要迎接未来不必等

everyone is no.1

成功的秘诀在你肯不肯

流最热的汗用最真的心

第一名属于每个人

一、7：45——8：20晨间活动

晨间活动：大型玩具

目标：1.遵守游戏规则，友好与同伴进行游戏。

2.在活动中注意安全，不离开集体，不做危险动作。

过程：

（一）热身运动。

1.扭扭脖子,转转手，弯弯腰,压压腿。（各做八下）

（二）游戏

1.指导幼儿在活动中注意自己安全。

2.巡回指导幼儿有没有用正确的方法进行游戏，如有倒滑或是从滑道下走上去者及时提醒。

3.在出去活动前将幼儿的毛巾塞好。

（三）放松运动。

绕操场走一圈，边走边转转手，敲敲手，敲敲脚。

二、8：20——8：40早操

目标：1.做操时能精神饱满，心情愉悦。

2.能跟着音乐有节奏做操，动作整齐有力。

三、8：45——9：00生活活动、晨谈、点心

目标：1.能口齿清楚的讲述一件事。

2.能安安静静的把点心吃完。

晨间谈话：

恐龙的种类有很多，但不知道小朋友们认识哪些恐龙，请小朋友说一说自己认识哪些恐龙。既然小朋友们认识那么多种恐龙，那小朋友自己最喜欢的恐龙是哪个，并说一说瓜的样子是怎么样的？

小结：大家都认识很多种恐龙，还能说出它们的特点，但我相信，有的小朋友对其他小朋友所说的恐龙还不认识，那晚上你回家的时候让爸爸妈妈带你去网上看一看小朋友所说的恐龙到底是长什么样的。

四、9：00——9：30

科学活动：欣赏《小鸡之舞》

活动目标：

1.听辩音乐，感知乐曲ABA结构，并能根据音乐做相应的小鸡和老鹰的动作。

2.乐于参与表演游戏，体验集体游戏的快乐。

五、9：35——10：05科学区

区域：发亮的灯炮与电风扇

目标：

1.在游戏时能爱护区域玩具，使用小心并能及时整理。

2.不大声喧哗跑动，不随便客串，游戏时能礼貌用语。

活动过程：

（一）材料介绍。

1.今天来看一看我们科学区里的新材料，说一说它们是有哪些材料。（电线、电池、灯炮、电动机、风扇）

2.师：那这个材料的任务就是怎么才能让灯炮发亮和风扇转起来呢？这个问题就要小朋友自己去区角进行尝试寻找答案。等活动结束后，我们在请成功的小朋友来为我们大家来解答。现在老师手上有一个老师自己做好的风扇，请小朋友来欣赏一下。

（二）提出游戏注意点

师：下面请小朋友自己选择区域进行游戏，但是老师有几个要求哦：

1.安静游戏，小声商量，不离开自己的位子。

2.不争抢玩具，相互谦让。

3.遵守各区域游戏规则。

4.结束后能将玩具从哪拿，放回哪。

（三）幼儿自选游戏，教师巡回指导。

1.帮助幼儿合理选择区域玩具。

2.鼓励幼儿能有始有终完成游戏。（在活动中发现幼儿没有遵守要求及时给予处理，或是发现幼儿表现好的地方给予表扬。）

（四）结束活动。

1.能在结束时将自己的玩具整理好放回原位。（放轻音乐，幼儿整理）

2.教师进行小结。（现在我们请刚刚成功让电灯发亮的小朋友来给我们解答，他是如何让电灯发亮的。）并请在区角里面玩的好的幼儿来介绍自己的`玩法。

六、10：10——10：20生活活动、吃水果

目标：1.盥洗时能有序的排好队。

2.能安安静静的回到自己的位子上吃水果。

七、10：20——10：50

大班体育活动：有趣的翻越

活动目标：

1.在难度递增的游戏中学习翻越的动作，掌握支撑跨跳的技能。

2.体验成功的乐趣，培养勇敢、坚强、迎接挑战的意志品质。

八、10：50——11：00生活活动、餐前准备

目标：1.提醒幼儿在盥洗后，能保持双手清洁，不乱摸东西。

2.向幼儿介绍菜肴，激发食欲。

九、11：00——11：30进餐活动

目标：1.能够正确的使用筷子用餐，细嚼慢咽，吃完自己的一份饭菜。

2.进餐时保持桌面、地面及衣服的干净。