幼儿园元旦活动计划

幼儿园元旦活动计划

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家整理的幼儿园元旦活动计划，欢迎阅读与收藏。

活动一：

社会活动：

做汤圆

目标：

感受节日的快乐；培养孩子搓成圆的动手能力。

准备：

电磁锅、糯米粉、粥、橘子。

过程：

1、看老师搓面团

边搓边与孩子谈话，有关面团。

2、孩子搓面团，拨橘子。

3、看老师烧汤团，怎样才烧熟。

4、品尝自己做的汤团。

活动二：

活动名称：

做灯笼

目标：

感受节日的快乐；培养孩子剪纸的动手能力。

准备：

手工纸、固体胶、剪刀、范例灯笼

过程：

1、看老师范例灯笼

幼儿观察，议论灯笼的制作方法。

2、边示范与边与孩子谈话，有关剪纸时要注意的地方。

3、幼儿动手制作灯笼

4、制作完幼儿念“龙凤灯笼”儿歌。

活动三：

活动名称：

观灯

目标：

感受节日的快乐；培养孩子灯的感性认识与兴趣。

准备：

活动室已有各种自制灯笼

过程：

1、观前谈话

激发幼儿观灯的欲望和要求；有哪些形状的灯笼，灯笼上有什么装饰物

2、现场老师提要求：回去后我们以后画灯笼。

3、幼儿观赏各种灯笼。

4、幼儿说一说看到有哪些形状的灯笼，说一说你喜欢的灯笼。

活动四：

活动名称：

十二生肖

目标：

通过故事了解十二生肖的`由来；欣赏儿歌“十二生肖”，知道“十二生肖”排列顺序，使幼儿对儿歌语言美的感受。

准备：

“十二生肖”故事，课件“十二生肖”的儿歌。

过程：

1、引出问题

你知道自己属什么？还知道谁属什么吗？知道共有多少属相吗？

2、故事“十二生肖”

老师讲完故事适当提问巩固听过的故事内容。

3、欣赏儿歌“十二生肖”

听后提问：你听到了什么？老师讲幼儿的回答给与完整的圆满。

4、结束前的小结

现在谁知道“十二生肖”是怎么来的么？“十二生肖”怎么排列我们一起说一说。

活动五：

活动名称：

采访“你知道谁属小狗”

目标：

1、继续运用已有经验创编“属”、“小狗”的符号

2、培养孩子大胆采访与记录的能力

准备：

黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访板。

过程：

1、引出话题

今年是狗年，你们知道有谁属狗呢？

2、幼儿议论，说一说你所知道谁属狗。

3、采访要求：

今天我们去采访，问一问别的小朋友，他们知道谁属狗吗？

4、大家议论采访记录

“属”的符号怎么记录？

狗的符号怎么记录？

5、统一记录符号。

老师将大家创编的符号在黑板上示范。

6、采访要求

个别幼儿重复采访的用语。鼓励幼儿大胆采访，并将个别能力差的与能力强的搭档一起采访。

7、采访后的反馈，结束

一年一度的元旦即将到来。在公园领导的安排下，我们班将开展一系列活动来庆祝今年的元旦。活动形式多样化，每位家长和孩子都应积极参与。为了使庆祝活动顺利进行，制定了本计划。

一、表演时间和地点：

表演时间：20xx年12月31日上午

二、地点：

中一班

二、活动场地布置

儿童桌椅围绕场地圆圈摆放，供儿童和家长观看。表演的孩子集体在场地中间表演。

三、元旦活动注意事项

1、参加元旦活动时不拥挤。

2、活动时，不要大声喧哗，不要乱扔垃圾。

3、活动时注意安全。

5、孩子们应该能够在游戏中互相谦让。

四、表演形式

1、吹气球比赛：规则由四个孩子和他们的父母分组比赛，每次由两组比赛。最后，哪个组的.孩子在规定的时间内吹越多，哪一组获胜。

2、园本活动：篮球表演：

3、儿童集体歌曲表演：《装家》《我问爷爷打月饼》《小雪花》《小鸟落》

4、家长和孩子集体演唱《新年快乐》结束。

一、设计思路

以娱乐为主题，让孩子们在快乐自由玩耍的氛围中，父母和孩子参加各种娱乐活动，体验节日的快乐氛围，快乐地享受节日的快乐。本次娱乐活动为儿童和家长提供了进一步了解幼儿园和亲子乐趣参与活动的机会。

二、活动总目标

通过活动，让孩子和家长感受到节日的气氛，分享节日的快乐。

2.让孩子们通过游戏表达自己，体验成功的快乐。

3.通过游乐活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家庭情怀、师生情怀和亲子情怀。

三、活动组织者

xx幼儿园全体教职员工

四、活动时间

定于20xx年x月x上午x开始参加游乐活动，孩子分年龄组分批入园。大班8:00――8：30，中班8：30――9：00，小班9：00――9:30。由于整个园区的教职员工都要参加组织活动，孩子们活动当天不在公园吃饭，校车也不运行，请妥善安排(下午休息)。谢谢你的支持！

五、活动地点

幼儿园各班活动室内外操场

六、活动对象

所有孩子(每个孩子由一位家长陪同参加亲子活动)

七、活动组织形式

整个活动以分组的形式组织，每组游戏由两到三名教师负责。

八、活动领导机构

组长：园长

组员：全体教师

九、具体准备工作

1.准备:

(1)布置娱乐场所，准备娱乐材料、娱乐内容和奖券。(活动内容要考虑孩子的个体差异，让每个孩子都能成功愉快地参与)

(2)为孩子和家长准备一些亲子游戏。(可分为室内外)

(3)准备游艺奖品，如铅笔、吹龙等。

喜庆音乐：磁带，音响。

2.人员安排:

（1）娱乐活动分为11个区域，其中8个是能 ……此处隐藏6177个字……x年底，我们迎来了新的20年xx新年，在新的一年里，我们应该有新的祝福和期望。当树增加一个年轮，当春天拥抱大地，在冬天温暖的阳光下，老人带我们打开了20xx新的一年即将来临，为了让孩子们过上有意义的新年，xx班级将举行庆祝元旦亲子联欢。

活动安排如下：

活动时间 ：20xx年xx月xx号

活动地点 ：xxxx班

主持人：xx老师

一、本班特色展示

1.英语报数，自我介绍

2.珠心算表演展示。

3.选择游戏:我知道健康果蔬的`秘密。

二、亲子游戏活动

我学你做。

游戏准备:动物或生活用品的图片。

游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取

然后让孩子猜出相应的动作或表情。

二、击鼓传花-猜谜语。

游戏准备:一个小球，一个小棒，几张谜语纸条

游戏玩法:老师打鼓，家长和孩子围成一个圈。老师背对着家长和孩子的指示，开始用棍子。

敲打桌子，敲打声，停止球，停止传球。拿球者上前抽一张谜语纸条，读出内容供大家猜测。

三、歌曲表演展示

我帮奶奶数鸡鸭。

2.人人叫我好孩子

三、打击乐：新年好

四、结束词

快乐的时光总是过得很快，希望的未来不远，相信我们的明天会更美好！xx幼儿园新年晚会到此结束。今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆中，为我们孩子快乐的童年描绘一个快乐的笔，送走旧年，迎来新年。我们应该在新的一年里有新的收获。感谢家长的光临，衷心祝大家新年快乐！也祝愿我们xx明天幼儿园会更加辉煌，再见！

一、设计思路：

以“庆祝圣诞元旦”以主题为主题，让孩子们在快乐自由玩耍的氛围中，父母和孩子参加各种活动，体验节日的快乐气氛，快乐地享受节日的快乐。本活动为儿童和家长提供了进一步了解幼儿园和亲子参与活动的机会。活动计划

二、活动总目标：

通过活动，让孩子和家长感受到节日的气氛，分享节日的快乐。

2.让孩子们通过游戏表达自己，体验成功的快乐。

3.通过活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家庭、师生和亲子关系。

三、活动组织者：幼儿园全体员工

四、活动时间：定于20xx年12月31日上午8:00入园参加活动，孩子们分班坐在指定区域。因为全园教职员工都要参加组织活动，请妥善安排(下午休息)，谢谢您的支持！

五、活动地点：幼儿园各班活动室

六、活动对象：

所有孩子(每个孩子由一位家长陪同参加亲子活动)

七、活动组织形式：

整个活动以分组的形式组织，每组游戏由两到三名教师负责。

八、活动领导机构：

组长：园长

组员：全体教师

九、具体准备工作：

1.准备:

(1)安排活动场地和娱乐内容（活动内容应考虑儿童的个体差异，使每个儿童都能成功、愉快地参与）

(2)为孩子和家长准备一些亲子游戏。(室内)

(3)准备奖品。

(4)音响设施。

2.人员安排:

(1)班级负责:各班教师:

(2)活动主持人:陈主任

(3)摄像师:姜萍

(4)音乐负责人:

(5)催场人员:何

(6)场地负责:

(5)奖品兑换处负责人:陈主任

人员：

(6)大门安全负责人:李

(7)后勤人员:张阿姨、马阿姨、妈妈

十、注意事项：

1.参加活动时不要拥挤或排队。

2.活动时，不要大声喧哗，不要乱扔垃圾。

3.活动时注意安全。

4.中大班的孩子在游戏中在游戏中谦让小班的孩子。

指定教师专门负责每一场表演。

7.邀请函由各班老师提前一天填写孩子的'姓名和班级 给孩子发，提醒孩子注意保管。

十一、活动流程：

从7:30开始，工作人员在门口迎接孩子的家长，发出新年祝福。

2.孩子和家长把填好的祝福卡贴在祝福墙上。

3.孩子和家长开始参加指定活动区域的表演，由老师发出的邀请函

4.8:00，所有家长和孩子陆续来到活动区，在指定区域站集合(各班有老师举班牌等候)。

5.宣布现场秩序

6.8:30正式开始演出

7、园长讲话

8.表演节目，亲子游戏

9.颁发新年礼物

一、活动主题：你来，我来，大家来，欢快地迎接新年！

二、活动时间：12月底

三、活动目标：

1.动力系统:通过制作、表演等活动激发孩子对新年的浓厚兴趣。

2、能力系统：培养儿童观察新年的变化，讲述新年的新事物，积极引导儿童参与新年的生产活动。

3.知识体系:儿童了解中国新年的相关文化。

四、活动形式：

全园儿童参加，各种表演形式庆祝新年！欢迎新年环境布局、文艺表演等。此外，家长还带孩子收集中国年相关资料。 。

五、活动场地：幼儿园户外、室内。

六、活动准备：

1.材料准备:各班表演所需的新年音乐道具；

小班：固体胶；

中班：彩笔、白纸；

大班:剪刀、彩纸、废料(中国传统工艺剪纸)；

2.环境布局:根据每个班的主题布局教室，体现主题特征；

小班手工：主题--- 《灯笼》；

中班手工：主题-- 《各种各样的气球》；

大班手工：主题-- 《美丽的`窗花》；

教室用彩纸做不同类型的拉花布置，烘托节日气氛，避免各班风格相同。

3.知识准备:元旦与春节的区别中国年的习俗及寓意；

日常导入:语言:孩子会说新年祝福的话，新年儿歌；

认知:向孩子们讲解中国年的习俗；

音乐：学习唱新年歌曲，欣赏喜庆音乐；

艺术：绘画、着色、剪纸粘贴；

例：小班画中班画大班剪纸；

社会:引导孩子愿意把新年祝福给朋友和家人；

活动流程：

一、室外：

1.打击乐表演；(表演班:贝贝班，彩虹班)

2.英语节奏操表演；(表演者:全体老师)

3.竹竿表演；(表演班:小班)

4.英语童话剧《白雪公主和七个小矮人》(表演班:果果班)

5.成语接龙；(表演班:中班)

六、舞蹈《新年好》

7.合唱；(蓓蕾班，太阳班)

二、室内联欢活动。

三、活动结束。